Chemistry

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ប្រតិកម្មគីមីមិនមានសារសំខាន់ក្នុងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ ។ ឃ.ប្រតិកម្មគីមី ធ្វើឱ្យខូចខាតសម្ភារប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ការហាលសម្លៀកបំពាក់សើមឱ្យត្រូវក្ដៅ ជាលំនាំចំហាយ។ ឃ.ការហាលសម្លៀកបំពាក់សើមឱ្យត្រូវក្ដៅ ជាលំនាំ រំហើរ ។

ពូសេងបានប្រមូលផលស្រូវច្រើននៅរដូវវស្សាឆ្នាំនេះ។ ដោយពុំមានពន្លឺថ្ងៃសម្រាប់ហាលមិនគ្រប់គ្រាន់ តើគាត់ត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសំងួតស្រូវទាំងនោះ?

តើពន្លឺ អគ្គិសនីឬល្បាយធ្វើឲ្យរូបធាតុមានការប្រែប្រួលដូចម្តេចខ្លះ?

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ចំណុចរលាយ មានន័យថា ជាសីតុណ្ហភាពដែលវត្ថុរឹងប្ដូរភាពរូបពីរាវ ទៅជារឹង។ ឃ.ចំណុចរលាយ មានន័យថា ជាសីតុណ្ហភាពដែលវត្ថុរឹងប្ដូរភាពរូបពីរឹង ទៅជាឧស្ម័ន។

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. សណ្ឋានទាំងនោះហៅថា ភាពរូបនៃរូបធាតុ ។ ឃ.សណ្ឋានទាំងនោះរបស់រូបធាតុហៅថា រូបភាពនៃរូបធាតុ។ ង.សណ្ឋានទាំងនោះរបស់រូបធាតុហៅថា ភាពធន់នៃរូបធាតុ។

ក្រោយពីឃើញមានផ្សែងចេញពីគម្របនិងចំពុះកំសៀវ តារាក៏បានបើកគម្របកំសៀវនោះចេញរួចយកគម្របនោះមកដាក់ពីមុខផ្សែងដែលភាយឡើង គេសង្កេតឃើញគម្របកំសៀវនោះប្រែជាមានតំណក់ទឹក។ តើតំណក់ទឹកនៅលើគម្របកំសៀវនោះជាអ្វី?

 ក. អុកស៊ីសែន  ខ. កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត  គ. ចំហាយទឹក  ឃ. អាសូត

ពិសោធន៍ : លក្ខណៈរូបរបស់ឧស្ម័ន ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. វត្ថុបំណងពិសោធន៍ បង្ហាញពីការរីក និងរួមមាឌនៃរឹង ។ ឃ. វត្ថុបំណងពិសោធន៍ បង្ហាញពីការរីក និងរួមមាឌនៃរាវ ។ ង. វត្ថុបំណងពិសោធន៍ បង្ហាញពីការរីក និងរួមមាឌនៃ ឧស្ម័ន ។

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ទឹកកក រលាយទៅជាទឹករាវនៅសីតុណ្ហភាព0 ℃ ;រីឯមាស រលាយនៅសីតុណ្ហភាព1536 ℃? ឃ.ទឹកកក រលាយទៅជាទឹករាវនៅសីតុណ្ហភាព0 ℃ ;រីឯអំបិល រលាយនៅសីតុណ្ហភាព1536 ℃?