Chemistry

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. គេផ្ទុកឧស្ម័នបាន ដោយបញ្ចូលវានៅក្នុងដប ឫវត្ថុផ្ទុកផ្សេងៗ ។ ឃ. គេផ្ទុកឧស្ម័នបាន ដោយបណ្ណែនវានៅសម្ពាធខ្ពស់ក្នុងដប ធ្វើពីដែកថែប។ ង. គេផ្ទុកឧស្ម័នបាន ដោយបណ្ណែនវានៅសម្ពាធខ្ពស់ក្នុងដបជ័រឫ កែវ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ប្រភពនៃការបំភាយឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីតទៅក្នុងបរិយាកាស មាន ចំហេះឥន្ធនៈ ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត ការប្រើសម្ភារៈអគ្គិសនី …។ ឃ.ប្រភពនៃការបំភាយឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីតទៅក្នុងបរិយាកាស មាន កំណកដង្ហើម ដុតសម្រាប ទឹកអប់ ប្រើម៉ាស៊ីតត្រជាក់ ទូរទឹកកក…។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.សារធាតុពីរចូលផ្សំគ្នាក្រោមអំពើនៃកម្តៅ បំលែងនេះឈ្មោះថា ការរលាយ។ ឃ.សារធាតុពីរចូលផ្សំគ្នាក្រោមអំពើនៃកម្តៅ បំលែងនេះឈ្មោះថា បំបែក។

នៅក្នុងបណ្ណាល័យ បណ្ណារក្សបានធ្វើចំណែកថ្នាក់សៀវភៅអានទាំងអស់ដោយផ្អែកទៅតាមប្រភេទសៀវភៅ មុខវិជ្ជា និងអ្នកនិពន្ធ។ ហេតុអ្វីបានជាគេចាំបាច់រៀបចំសៀវភៅទៅតាមប្រភេទ មុខវិជ្ជា អ្នកនិពន្ធ ?

ទឹកអាចប្រែប្រួលភាពរូបបាន។ តើវាប្រែប្រួលយ៉ាងដូចម្ដេចខ្លះ? និងនៅពេលណាខ្លះ?

បាល់មួយមានខ្យល់ មានម៉ាស10.0g។ គេបន្ធូខ្យល់អស់0.50l។ រកម៉ាសបាល់ក្រោយពេលបន្ធូរគិតជា g បើគេដឺងថាខ្យល់1Lមានម៉ាស1.3g។ ក. 0.65g  ខ.8.46g គ. 9.35g ឃ.9.45g

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. កម្ដៅ សំឡេង ពន្លឺ អារម្មណ៍ . . . មិនមែនជារូបធាតុទេ ព្រោះពួកវាគ្មានម៉ាស និងមាឌតាំងក្នុងលំហ ។ ឃ.កម្តៅ សំឡេង ពន្លឹ អារម្មណ៍ . . . មិនមែនជារូបធាតុព្រោះវាគ្មានរាងច្បាស់លាស់។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ចំណែកថ្នាក់ គឺជាការប្រមូលវត្ថុដាក់ជាក្រុមៗ ដោយផ្អែកតាមរូបរាងដូចគ្នា។ ឃ.ចំណែកថ្នាក់ គឺជាការប្រមូលវត្ថុដាក់ជាក្រុមៗ ដោយផ្អែកតាមលក្ខណៈខុសគ្នា។

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ភាពរូបមួយនៅចន្លោះរឹង និងរាវហៅថា ខាប់។ ឃ.ភាពរូបមួយនៅចន្លោះរឹង និងរាវហៅថា សន្ទនីយ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.រូបធាតុទាំងឡាយអាចផ្លាស់ប្ដូរពីភាពរូបមួយទៅភាពរូបមួយទៀតបាននៅពេលសីតុណ្ហភាពមិនប្រែប្រួល។ ឧទាហរណ៍ ៖ ការរំលាយដែក ការផលិតទឹកកក …។ ឃ.រូបធាតុទាំងឡាយអាចផ្លាស់ប្ដូរពីភាពរូបមួយទៅភាពរូបមួយទៀតបាននៅពេលរំហួត ។ ឧទាហរណ៍ ៖ ការដុតកម្តៅអង្គធាតុរឹង។