Chemistry

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.សម្ភារៈប្រើក្នុងពិសោធន៍ មានដូចជា ៖ កែវបាឡុង ជើងទម្រ បំពង់កែវឆ្មារ ឆ្នុកជ័រ ឬស្នោ ។ ឃ. សម្ភារៈប្រើក្នុងពិសោធន៍ មានដូចជា ៖ ...

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. អ៊ីដ្រូសែន អុកស៊ីសែន . . . ជាឧស្ម័នស្រាលហើយ មានដង់ស៊ីតេតូច ។ ឃ. អ៊ីដ្រូសែន អុកស៊ីសែន . . . ជាឧស្ម័នគ្មានពណ៌ គ្មានក្លិន ...

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ពិនិត្យរូបភាព(ក)ដែកមានដង់ស៊ីតេធំ ឃ.ពិនិត្យរូបភាព(ក)មាសមានដង់ស៊ីតេស្មើដែក

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យបញ្ចេញពន្លឺ រុក្ខជាតិបៃតង ស្រូបយកឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីតពីខ្យល់ និងទឹក ដើម្បីផលិតអាហារ ។លំនាំនេះហៅថា ចំហេះ ។ ឃ.នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យបញ្ចេញពន្លឺ រុក្ខជាតិបៃតង ស្រូបយកឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីតពីខ្យល់ និងទឹក ដើម្បីផលិតអាហារ ។លំនាំនេះហៅថា កំណកដង្ហើម ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ឧស្ម័នអាសូតអុកស៊ីតមិនរលាយក្នុងទឹកភ្លៀងទេ។ ឃ.ឧស្ម័នអាសូតអុកស៊ីតរលាយក្នុងទឹកភ្លៀង ហើយបង្កើតបានជា ទឹកភ្លៀង។

តើផលិតផលនិងប្រតិកម្មគីមីអ្វីខ្លះដែលកើតមាននៅក្នុងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង? ចូររៀបរាប់ឲ្យបានចំនួន១មុខបីចំណុច។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ឧស្ម័នអុកស៊ីសែនមានលក្ខណៈរូបដូចជា៖ ● សកម្មបំផុត ● ចាំបាច់សម្រាប់ភាវរស់ក្នុងការដកដង្ហើម ដូចជាសត្វ មនុស្ស រុក្ខជាតិ ។ ឃ.ឧស្ម័នអុកស៊ីសែនមានលក្ខណៈរូបដូចជា៖ ● គ្មានក្លិន ● គ្មានពណ៌ ● និង ចាំបាច់សម្រាប់ចំហេះ (ទ្រទ្រង់ចំហេះ)។

បង្ហាញសិស្សពីវត្តមានរបស់ខ្យល់ ដោយញាត់ក្រដាសមួយសន្លឹកចូលបាតកែវថ្លាវែង រួចផ្កាប់ចុះចូលក្នុងទឹកឳ្យលិចកែវ។បន្ទាប់ពី១នាទីក្រោយលើកកែវមកវិញនិងឳ្យសិស្សពិនិត្យមើលក្រដាសក្នុងកែវ តើមានសើមឬទេ? ហេតុអ្វីទើបក្រដាសមិនសើម?

តើប្អូនធ្វើដូចម្តេចទើបដឹងថាមានខ្យល់?

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ចំណុចរលាយរបស់អំបិលគឺ 3550 ⁰C ។ ឃ.ចំណុចរលាយរបស់អំបិលគឺ 0 ⁰C