Chemistry

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ឧស្ម័នកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត និង ក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូន (CFCs) មាននាទីរក្សា និងរារាំងកម្ដៅក្នុងបរិយាកាសមិនឱ្យភាយចេញពីផែនដី។ ឃ.ឧស្ម័នកាបូនឌីអុកស៊ីត និងអូសូន មាននាទីរក្សា និងរារាំងកម្ដៅក្នុងបរិយាកាសមិនឱ្យភាយចេញពីផែនដី។

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. វត្ថុរឹងនឹងខូចទ្រង់ទ្រាយ កាលណាវារងកម្លាំងផ្សេងៗ ។ ឃ. វត្ថុរឹងនឹងខូចទ្រង់ទ្រាយ ព្រោះវាមិនរឹងម៉ាំ។ ង.វត្ថុរឹងមិនខូចទ្រង់ទ្រាយទេ ព្រោះវារឹងម៉ាំ ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.កង្វក់ខ្យល់នៅតំបន់ទីប្រជុំជន ខ្លាំងជាងនៅតំបន់ជនបទ។ ឃ.កង្វក់ខ្យល់នៅតំបន់ទីក្រុង ខ្លាំងជាងនៅតំបន់ជនបទ។

បន្ទាប់ពីប្អូនៗបានរៀបរាប់នូវសម្ភារមួយដែលមាន ហ្វឹតឈើ ខ្មៅដៃ ជ័រលុប បន្ទាត់ ក្រដាសកាតុង ដែកគោសម្រាប់ដំ ពូថៅ ហ្វឹតគូសរូប ។ តើវត្ថុទាំងនោះគេទុកជាប្រភេទអង្គធាតុអ្វី?

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត ជាឧស្ម័នគ្មានពណ៌ បានមកពីការដកដង្ហើមចេញ ។ ឃ.កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត ជាឧស្ម័នគ្មានពណ៌ គ្មានក្លិន ទ្រទ្រង់ដង្ហើមនិងចំហេះ ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ខ្យល់ គឺជាឧស្ម័ននៅក្នុងលំហ ។ ឃ.ខ្យល់ គឺជារូបធាតុពិសេសម៉្យាងដែលមាននៅជុំវិញយើង ហើយយើងអាចមើលវាឃើញ និងប៉ះបាន។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.យើងអាចដឹងថាមានខ្យល់ ដោយសារការលឺសូរសម្លេង ។ ឃ.យើងអាចដឹងថាមានខ្យល់ ដោយសារការប៉ះស្បែករបស់យើង ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.សារធាតុពីរចូលផ្សំគ្នាក្រោមអំពើនៃកម្តៅ បំលែងនេះឈ្មោះថា ការរលាយ។ ឃ.សារធាតុពីរចូលផ្សំគ្នាក្រោមអំពើនៃកម្តៅ បំលែងនេះឈ្មោះថា បំបែក។

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ភាពចម្លងកម្ដៅ មានន័យថាជាសមត្ថភាពនៃវត្ថុមួយដែលអាចឱ្យចរន្តអគ្គិសនីឆ្លងកាត់វាបាន។ឧទាហរណ៍ ៖ ខ្សែទង់ដែងអាចឱ្យចរន្តអគ្គិសនីឆ្លងកាត់វាបានល្អជាងទង់ដែង។ ឃ.ភាពចម្លងកម្ដៅ មានន័យថា ជាសមត្ថភាពដែលវត្ថុមួយអាចប្ដូររាងទៅជារាងផ្សេងៗ បានដោយមិនបាក់បែក។ ឧទាហរណ៍ ៖ មាសអាចផែបាន ព្រោះវាអាចប្ដូររាងទៅជារាងផ្សេងៗដោយដំវានឹងញញួរ។