vrean.com Latest Questions
ជីវភាពប្រជាជនតំបនក្ដៅ (តំបន់វាលស្ដិប) កសិកម្មនៅតំបន់វាលស្មោងមិនអាចចិញ្ចឹមនុស្សបានច្រើនឡើយ ។ តើអ្វីជាបញ្ហាចំពោះមុខត្រូវដោះស្រាយ ?
ចូរប្អូនរកឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញពីលំនាំរំពុះដែលប្អូនជួបប្រទះក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃរបស់ប្អូនឲ្យបានយ៉ាងតិចមួយ។
ឧស្ម័នដែលអសកម្មមិនងាយធ្វើប្រតិកម្មជាមួយធាតុដទៃទៀតចាំបាច់សម្រាប់រុក្ខជាតិដើម្បីបង្កើតប្រូតេអ៊ីន។ តើឧស្ម័នដែលមានក្នុងបន្លែ ផ្លែឈើ សាច់ជាឧស្ម័ន? ក. ឧស្ម័នកម្រ ខ. អុកស៊ីសែន (O2) គ. អាសូត (N2) ឃ.កាបូនឌីអុកស៊ីត (CO2)
ក.សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវមួយកើនតាមតែកម្លាំងដែលសង្កត់វា។ ខ.សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវមួយកើនតាមតែថាមពលដែលផ្តល់ឱ្យវា។ គ. សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវមួយមិនកើនតាមជម្រៅទេ។ ឃ. សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវមួយកើនតាមជម្រៅ។
មនុស្សទាំងអស់ កើតមកមានសេរីភាព និងសមភាពក្នុងសេចក្ដីថ្លៃថ្នូរ។ មនុស្សមានវិចារណញាណ និងសតិសម្បជញ្ញៈជាប់ពីកំណើត ហើយគប្បីប្រព្រឹត្តចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងស្មារតីភាតរភាពជាបងប្អូន។ មនុស្សទាំងអស់ កើតមកមានសេរីភាព ◻ ក. ទី១១ ◻ខ. ទី១ ◻គ.តិ៣ ◻ ឃ.ទី១០ល
a) អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសិស្សចែកជាពីរផ្នែកគឺ ផ្នែកខាងមុខ និងផ្នែកខាងក្រោយ។ b) អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសិស្សចែកជាពីរផ្នែកគឺ ផ្នែកខាងលើ និងផ្នែកខាងក្រោម។ c) អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសិស្សចែកជាបួនផ្នែកគឺ ផ្នែកខាងមុខផ្នែកខាងក្រោយផ្នែកខាងលើនិងផ្នែកខាងក្រោម។ d) អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសិស្សចែកជាបួនផ្នែកគឺ ផ្នែកខាងមុខ ផ្នែកខាងក្រោយ ផ្នែកខាងក្នុង និងផ្នែកខាងក្រៅ។