ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ដើម្បីឱ្យរូបធាតុរាវពុះ គេត្រូវបញ្ចុះសីតុណ្ហភាពរូបធាតុនោះ។ ឃ.ដើម្បីឱ្យរូបធាតុរាវពុះ គេត្រូវធ្វើឱ្យរូបធាតុនោះរលាយ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.រំពុះ គឺជាលំនាំដែលភាពរាវប្លែងទៅជាកក។ ឃ.រំពុះ គឺជាលំនាំដែលភាពរាវប្លែងទៅជារឹង។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ចំណុចកំណក គឺជាសីតុណ្ហភាពនៅពេលដែលវត្ថុរឹងប្លែងពីរាវទៅរឹង។ ឃ.ចំណុចកំណក គឺជាលំនាំដែលភាពរាវប្លែងទៅជារឹង។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.នៅចំណុចកំណករូបធាតុរាវមិនប្រែប្រួលអ្វីទាំងអស់។ ឃ.នៅចំណុចកំណករូបធាតុរាវប្លែងទៅជាកក។ ក្នុងពេលដែលរូបធាតុរាវកកសីតុណ្ហភាពប្រែប្រួលទេ ព្រោះថាមពលកម្ដៅបានរំដោះឱ្យមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញវា។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.នៅពេលរូបធាតុរាវចុះត្រជាក់សីតុណ្ហភាពវានៅថេរ។ ឃ.នៅពេលរូបធាតុរាវចុះត្រជាក់សីតុណ្ហភាពវាកើនឡើង រហូតដល់ចំណុចកំណក។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.កំណក គឺជាបំលែងភាពរូបពីរឹងទៅរាវ ដែលកើតឡើងនៅសីតុណ្ហភាពកំណត់មួយ។ ឃ.កំណកគឺជាលំនាំដែលភាពរាវប្លែងទៅជា ឧស្ម័ន។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.រូបធាតុសុទ្ធទាំងឡាយមានចំណុចរលាយកំណត់មិនច្បាស់លាស់ទេ។ ពេជ្រ (5350អង្សា) ទឹក (100 អង្សា) អំបិល (108 អង្សា) អាល់កុល (78 អង្សា) ឃ.រូបធាតុសុទ្ធទាំងឡាយមានចំណុចរលាយកំណត់ស្មើៗគ្នា។ ពេជ្រ (100អង្សា) ទឹក (100 អង្សា) ...

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.សីតុណ្ហភាព ដែលរូបធាតុរឹងប្លែអពីភាពរឹងទៅរាវ គឺជាបំលែងភាពរូបពីរឹងទៅរាវ ដែលកើតឡើងនៅសីតុណ្ហភាពកំណត់មួយ។ ឃ.សីតុណ្ណភាពដែលរូបធាតុរឹងប្លែងពីភាពរឹងទៅរាវគេហៅថាចំណុចកំណក។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ពេលសីតុណ្ហភាពកាន់តែឡើងខ្លាំង ភាគល្អិតបង្ករបស់វាទទួលថាមពល និងញ័រយ៉ាងខ្លាំង។ ឃ.ពេលសីតុណ្ហភាពកាន់តែកើនខ្លាំងឡើង ភាគល្អិតបង្ករូបធាតុអាចរក្សានូវស្ថានភាពដើមបាន។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ពេលសីតុណ្ហភាពកាន់តែកើនខ្លាំងឡើង ភាគល្អិតបង្ករូបធាតុមិនអាចរក្សានូវស្ថានភាពដើមបានទេវាប្លែងទៅជារូបធាតុរាវ។ ឃ.នៅពេលយើងដុតកម្តៅរូបធាតុរឹង ភាគល្អិតបង្ករបស់វាទទួលកម្តៅហើយក៏រលាយ ក្លាយទៅជាអង្គធាតុរាវ។