ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.សក់លូតវែង រុក្ខជាតិដុះលូតលាស់ហើយងាប់ទៅវិញ និងការ៉េមរលាយ គេមិនចាត់ទុកជាបំលែងរូបធាតុ ។ ឃ.សក់លូតវែង រុក្ខជាតិដុះលូតលាស់ហើយងាប់ទៅវិញ

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.កត្តាដែលនាំឱ្យមានបំលែងរូបធាតុ គឺការរលាយចូលគ្នារវាងរូបធាតុ។ ឃ.កត្តាដែលនាំឱ្យមានបំលែងមាន ៖ រលាយ រំពុះ រំហើរ បំបែកធាតុ ចំហេះ រីកមាឌ បន្សំ …។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.រូបធាតុទាំងឡាយអាចផ្លាស់ប្ដូរពីភាពរូបមួយទៅភាពរូបមួយទៀតបាននៅពេលសីតុណ្ហភាពមិនប្រែប្រួល។ ឧទាហរណ៍ ៖ ការរំលាយដែក ការផលិតទឹកកក …។ ឃ.រូបធាតុទាំងឡាយអាចផ្លាស់ប្ដូរពីភាពរូបមួយទៅភាពរូបមួយទៀតបាននៅពេលរំហួត ។ ឧទាហរណ៍ ៖ ការដុតកម្តៅអង្គធាតុរឹង។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.នៅពេលដែលយើងយកដបទឹកមួយចេញពីទូរទឹកកក នោះវានឹងមានដំណក់ទឹកនៅខាងក្រៅដបនោះ នេះជា លំនាំចំហាយ ។ ឃ.នៅពេលដែលយើងយកដបទឹកមួយចេញពីទូរទឹកកក នោះវានឹងមានដំណក់ទឹកនៅខាងក្រៅដបនោះ នេះជា លំនាំរំហួត។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ការហាលសម្លៀកបំពាក់សើមឱ្យត្រូវក្ដៅ ជាលំនាំចំហាយ។ ឃ.ការហាលសម្លៀកបំពាក់សើមឱ្យត្រូវក្ដៅ ជាលំនាំ រំហើរ ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ភាពខុសគ្នារវាងរំហួត និងរំពុះ ៖ •រំហួតកើតមានឡើងលឿនបំផុតតែនៅលើផ្ទៃនៃវត្ថុរាវប៉ុណ្ណោះ។ •រំពុះ កើតមានឡើងយឺតៗនៅក្នុងវត្ថុរាវ។ ឃ.រំហួតគឺជាលំនាំដែលភាពរឹងប្លែងដោយផ្ទាល់ទៅជាឧស្ម័ន ដោយមិនឆ្លងកាត់ភាពរាវ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.រំហួត គឺជាលំនាំដែលភាពរាវប្លែងទៅជាចំហាយ។ ឃ.រំហួត គឺជាលំនាំដែលភាពរឹងប្លែងដោយផ្ទាល់ទៅជាឧស្ម័ន ដោយមិនឆ្លងកាត់ភាពរាវ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ក្រាមអ៊ីយ៉ូត ពេលដុតបានប្លែងទៅជា រាវ ហើយចំហាយនោះមាន ពណ៌ស ។ ឃ.ក្រាមអ៊ីយ៉ូត ពេលដុតបានប្លែងទៅជា អង្គធាតុរឹង ហើយចំហាយនោះមាន ពណ៌ប្រាក់ ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.រំហើរ គឺជាលំនាំដែលភាពរឹងប្លែងដោយផ្ទាល់ទៅជារឹង ដោយមិនឆ្លងកាត់ភាពរាវ។ ឃ.រំហើរ គឺជាលំនាំដែលឧស្ម័នប្លែងទៅជាភាពរាវ។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.នៅពេលកំណញើសកើនឡើង ថាមពលកម្ដៅត្រូវបាន ស្រូបដោយទឹក។ ឃ.នៅពេលកំណញើសកើនឡើង ថាមពលកម្ដៅត្រូវបាន ស្រូបពីមជ្ឈដ្ឋានខាងក្រៅ។