Chemistry

បង្ហាញសិស្សពីវត្តមានរបស់ខ្យល់ ដោយញាត់ក្រដាសមួយសន្លឹកចូលបាតកែវថ្លាវែង រួចផ្កាប់ចុះចូលក្នុងទឹកឳ្យលិចកែវ។បន្ទាប់ពី១នាទីក្រោយលើកកែវមកវិញនិងឳ្យសិស្សពិនិត្យមើលក្រដាសក្នុងកែវ តើមានសើមឬទេ? ហេតុអ្វីទើបក្រដាសមិនសើម?

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ឧស្ម័នអាសូតកើតឡើងនៅពេលចំហេះមិនសព្វនៃប្រេងឥន្ធនៈ។ ឃ.ឧស្ម័នអាសូតកើតឡើងនៅសីតុណ្ហភាពទាប ក្នុងពេលម៉ាស៊ីនកំពុងដំណើរការ។

នៅក្នុងខ្យល់មានល្បាយឧស្ម័នច្រើនយ៉ាងដូចជា អាសូត៧៨% អុកសសែន២១% ឧស្ម័នកម្រ០.៩៧% និងកាបូនឌីអុកស៊ីត០.០៣។ ប្រសិនបើបរិមានណអុកស៊ីសែននៅក្នុងខ្យល់មានត្រឹមតែ០.៣% តើវានឹងបណ្តាលអោយមានបញ្ហាអ្វីកើតឡើងក្នុងភពផែនដី?

ពិសោធន៍ : លក្ខណៈរូបរបស់ឧស្ម័ន ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. សន្និដ្ឋាន : ខ្យល រីកមាឌ កាលណាវាឡើងក្តៅ ហើយ រួមមាឌ កាលណាចុះត្រជាក់ ។ ឃ.សន្និដ្ឋាន : ខ្យល រីកមាឌ ...

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ពេលអង្គធាតុរាវត្រូវកម្តៅវានឹងពុះហើយក្លាយទៅជាអង្គធាតុរឹង។ ឃ.ពេលអង្គធាតុរាវត្រូវកម្តៅវានឹងក្លាយឧស្ម័ន។

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.ពេលត្រូវកម្តៅសារធាតុខ្លះអាចប្លែងពីរឹងទៅឧស្ម័នដោយមិនឆ្លងកាត់ការរលាយបំលែងមានឈ្មោះថាកំណក។ ឃ.ពេលត្រូវកម្តៅសារធាតុខ្លះអាចប្លែងពីរឹងទៅឧស្ម័នដោយមិនឆ្លងកាត់ការរលាយបំលែងមានឈ្មោះថារំហួត។