Chemistry

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ចំណុចរលាយ មានន័យថា ជាសីតុណ្ហភាពដែលវត្ថុរឹងប្ដូរភាពរូបពីរាវ ទៅជារឹង។ ឃ.ចំណុចរលាយ មានន័យថា ជាសីតុណ្ហភាពដែលវត្ថុរឹងប្ដូរភាពរូបពីរឹង ទៅជាឧស្ម័ន។

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.លក្ខណៈរូបនៃរូបធាតុមានរបឹង ភាពយឺត ចម្លងកម្ដៅ ចម្លងចរន្តអគ្គិសនី ចំណុចរលាយ និងដង់ស៊ីតេ។ ឃ.លក្ខណៈរូបនៃរូបធាតុមានរបឹង ភាពហូតជាលួស ភាពផែបាន ចម្លងកម្ដៅ ចម្លងចរន្តអគ្គិសនី ចំណុចរលាយ និងដង់ស៊ីតេ។

ស្រីពៅបានទៅផ្សារទិញទឹកកកពីរគីឡូក្រាម មួយសន្ទុះក្រោយមកនៅពេលដែលនាងត្រឡប់មកដល់ផ្ទះវិញ នាងសង្កេតឃើញថា ដុំទឹកកកខ្លះប្រែទៅជាទឹក។ ហេតុអ្វីបានជាដុំទឹកកកនោះប្រែទៅជាទឹក?

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. អគារ ទឹកស្ទឹង ភ្នំ ពពក និងភាវៈរស់តូចៗសុទ្ធតែមានម៉ាស និងមាឌតាំងក្នុងលំហដូចគ្នា ។ ឃ.អគារ ទឺកស្ទឺង ពពក ភ្នំ និង ភាវះរស់តូចៗសុទ្ធតែមានម៉ាស់និងមរាងតាំងនៅក្នុងលំហដូចគ្នា។ ង.អគារ ទឺកស្ទឺង ពពក ភ្នំ និង ភាវះរស់តូចៗសុទ្ធតែមានភាពរូបនិងមាឌតាំងនៅក្នុងលំហដូចគ្នា។

នៅពេលដែលយើងបើកគម្របឆ្នាំងបាយ ដែលទើបដាំឆ្អិនយើងឃើញមានតំណក់ទឹកតូចៗស្រក់ចេញពីគម្របឆ្នាំងបាយ តំណក់ទឹកតូចៗនោះជាកំណញើស។ តើដំណើរកំណញើសរបស់រូបធាតុកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.សមាសធាតុសំណ ជាអង្គធាតុរឹង ធ្ងន់ ហើយគេបន្ថែមវាទៅក្នុងប្រេងសាំង ដើម្បីចំនេញប្រេងសាំង។ ឃ.សមាសធាតុសំណ ជាភាគល្អិតនៃអង្គធាតុរឹង ហើយគេបន្ថែមវាទៅក្នុងប្រេងសាំង ដើម្បីបង្កើនថាមពល។

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. ដំណើរការនៃការធ្វើពិសោធន៍ − ដំឡើងឧបករណ៍ដូចក្នុងរូប − កម្តៅខ្យល់ក្នុងកែវបាឡុងដោយដាក់ដៃទាំងពីរ នៅលើកែវបាឡុងមួយរយៈ − កត់ត្រាការសង្កេតរបស់យើង − ដកដៃទាំងពីរពីកែវបាឡុង ដើម្បីឱ្យខ្យល់ក្នុង កែវបាឡុងចុះត្រជាក់វិញ − កត់ត្រាការសង្កេតរបស់យើង ។ ឃ. ដំណើរការនៃការធ្វើពិសោធន៍៖ -ដំឡើងឧបករណ៍ដូចក្នុងរូប -ដាក់ទឹកពណ៌ចូលក្នុងកែវបាឡុង -កត់ចំណាំកម្ពស់ទឹកពណ៌ក្នុងបំពង់កែវតូច -ដាក់កែវបាឡុងនេះទៅក្នុងផើងទឹកក្តៅ -សង្កេតកម្ពស់ទឹកពណ៌ក្នុងបំពង់កែវ -ដាក់កែវបាឡុងនេះក្នុងទឹកត្រជាក់ ...

ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. គេប្រើប្រាស់រូបធាតុតម្រូវតាមលក្ខណៈរបស់វា ។ ឃ. គេប្រើប្រាស់រូបធាតុតម្រូវតាមពណ៌របស់វា ។ ង.គេប្រើប្រាស់រូបធាតុតម្រូវតាមរូបរាងរបស់វា ។