Chemistry

អ្នកគ្រូសុខខេងបានប្រាប់សិស្សអោយយកត្រលោកដូង២ ,៣ ទៅខាងក្រៅសាលារួចយកទៅក្របពីលើស្មៅដែលដុះនៅពីមុខសាលាមួយសប្ដាហ៍ក្រោយមកអ្នកគ្រូបាននាំសិស្សទៅបើកត្រលោករួចសង្កេតមើលឃើញស្មៅដែលគ្របក្នុងត្រលោកមានពណ៌លឿងស្លែតខុសពីស្មៅនៅខាងក្រៅ។ ហេតុបានជាស្មៅនៅខាងក្រៅមានពណ៌បៃតងហើយខាងក្នុងមានពណ៏លឿងស្លែត?

ពិសោធន៍ : ការរីកនិងការរួមមាឌរបស់វត្ថុរាវ ក. មិនសូវយល់សំណួរ ខ. មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ. វត្ថុបំណងពិសោធន៍ បង្ហាញពីការរីក និងរួមមាឌរបស់វត្ថុរាវ ។ ឃ.វត្ថុបំណងពិសោធន៍ បង្ហាញពីការរីក និងរួមមាឌរបស់ ឧស្ម័ន ។ ង.វត្ថុបំណងពិសោធន៍ បង្ហាញពីការរីក និងរួមមាឌរបស់ វត្ថុរឹង ។

ទឹកអាចប្ដូទៅជាចំហាយបាន។ តើលំនាំនេះបង្ហាញពីអ្វី?

ក.មិនសូវយល់សំនួរ ខ.មិនយល់សំនួរទាល់តែសោះ គ.ដង់ស៊ីតេ មានខ្នាតគិតជា g/cm³ ឬ kg/m³ ឃ.ដង់ស៊ីតេ មានខ្នាតគិតជា g/cm³ ឬ g/dm³

ក.មិនសូវយល់សំណួរ ខ.មិនយល់សំណួរទាល់តែសោះ គ.បរិយាកាស គឺជារូបធាតុពិសេសម៉្យាងដែលមាននៅជុំវិញយើង ហើយយើងមិនអាចមើលវាឃើញ។ ឃ.បរិយាកាស គឺជាខ្យល់ដែលនៅព័ទ្ធជុំវិញខ្លួនយើង។

គេមានរូបធាតុដូចជា៖ ដែកគោល ទូទឺកកក ប្រេងឆា កៅអី ចំហាយទឹក ខ្យល់ ប្រេងសាំង ទឹកក្រូច បន្ទះស័ង្កសី ឈាម អុកស៊ីសែន។ តើរូបធាតុទាំងអស់នោះណាខ្លះដែលមានភាពរូបរាវ? ក . ដែកគោល ខ្យល់ ប្រេងសាំង ទូទឺកកក ខ . ...

ឧស្ម័នដែលអសកម្មមិនងាយធ្វើប្រតិកម្មជាមួយធាតុដទៃទៀតចាំបាច់សម្រាប់រុក្ខជាតិដើម្បីបង្កើតប្រូតេអ៊ីន។ តើឧស្ម័នដែលមានក្នុងបន្លែ ផ្លែឈើ សាច់ជាឧស្ម័ន? ក. ឧស្ម័នកម្រ ខ. អុកស៊ីសែន (O2) គ. អាសូត (N2) ឃ.កាបូនឌីអុកស៊ីត (CO2)