a) តួអង្គឯក ជាព្រះចៅផែនដី និង តួអង្គរង ជាក្មេងកំព្រា។ b) តួអង្គឯក ជាក្មេងកំព្រា និងតួអង្គរង ជាព្រះចៅដែនដី។ c) តួអង្គឯក ជាក្មេងកំព្រា និងអ្នកបម្រើផ្សេងទៀត និង តួអង្គរង ជាព្រះចៅដែនដី។ d) តួអង្គឯក ជាព្រះចៅដែនដី ក្មេងកំព្រា និងតួអង្គរង ជាអ្នកបម្រើផ្សេងទៀត។

a) ថ្វាយ b) ប្រគេន c) សោយ d) គង់ e) ត្រាស់ f) ប្រថាប់ g) សណ្តាប់ h) គេង i) កុដិ

a) សង្ឃសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើនៅក្នុងព្រហ្មញ្ញសាសនា។ b) សង្ឃសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើសម្រាប់អាទិទេព។ c) សង្ឃសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើសម្រាប់បួងសួង។ d) សង្ឃសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើសម្រាប់ព្រះសង្ឃ ឬព្រះពុទ្ធ។

a) ព្រះភក្ត្រ b) ឆាន់ c) ប្រោស d) ប្រគេន e) កេសា f) ញ៉ាំ g) ទ្រង់ទត h) អាពាធ i) ប្រទាន

a) រាជសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើនៅក្នុងព្រហ្មញ្ញសាសនា។ b) រាជសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើសម្រាប់មន្ត្រីជាន់ខ្ពស់។ c) រាជសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើក្នុងពិធីបុណ្យជាតិ។ d) រាជសព្ទ គឺជាពាក្យប្រើសម្រាប់ព្រះរាជា ឬស្តេច។

a) សេចក្ដីស្រឡាញ់ b) អ្នកនិពន្ធ c) សេចក្ដីថ្លៃថ្នូរ d) កសិករ e) ការគោរព f) សិល្បករ

a) នាមករណ៍គឺជានាមសម្ដែងកិរិយា ឬសកម្មភាព។ b) នាមករណ៍គឺជានាមសម្ដែងនូវអំពើ និងសភាព។ c) នាមករណ៍គឺជាកិរិយាសម្ដែងនូវសកម្មភាពនៃអំពើណាមួយ។ d) នាមករណ៍ គឺជានាមដែលសម្តែងសភាព ឬសកម្មភាព។

a) សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សម្នាក់ៗនឹងកើតមានលុះត្រាតែអ្នកទាំងនោះចេះសរសើរអ្នកដទៃ។ b) សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សម្នាក់ៗនឹងកើតមានលុះត្រាតែកទាំងនោះចេះមានអំណួត។ c) សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សម្នាក់ៗនឹងកើតមានលុះត្រាតែអ្នកទាំងនោះ មានគុណធម៌ សីលធម៌ និងសុចរិត។ d) សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សម្នាក់ៗនឹងកើតមានលុះត្រាតែអ្នកទាំងនោះចេះប្រព្រឹត្តិល្អចេះដាក់ទានដល់អ្នកដទៃដើម្បីទទួលមុខមាត់។

a) ខ្លឹមសារវគ្គនីមួយៗទាក់ទងគ្នាតាមលំដាប់លំដោយគំនិតហើយឱ្យស្របនឹងប្រធានបទ b) បញ្ចូលមនោសញ្ចេតនាដោយប្រើប្រាស់ពាក្យពេជន៍ផ្អែមផ្ហែម c) គោរពក្បួនចាប់ចុងចួនឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមបទដែលត្រូវតែង d) បន្លាយពាក្យពេជន៍ឱ្យវែងក្បោះក្បាយជំនួសដោយសង្កត់ធ្ងន់លើចុងចួន e) ពិនិត្យកំហុសពាក្យនិងការប្រើប្រាស់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិផ្សេងៗឱ្យបានត្រឹមត្រូវច្បាស់លាស់ f) រៀនសូត្រកំណាព្យ ដើម្បីកែប្រែខ្លឹមសារតាមវគ្គនីមួយៗ

a) ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៤វគ្គ១ ចួននឹង ព្យាង្គទី៤នៃឃ្លាទី២វគ្គ២។ b) ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៤វគ្គ១ ចួននឹង ព្យាង្គទី៥នៃឃ្លាទី២វគ្គ២។ c) ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៤វគ្គ១ ចួននឹង ព្យាង្គទី៦នៃឃ្លាទី២វគ្គ២។ d) ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៤វគ្គ១ ចួននឹង ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី២វគ្គ២។