Sign Up Now! Unlimited Questions and Answers Here.
Find out unlimited questions & Answers, here is your right place.
Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email.
Please briefly explain why you feel this question should be reported.
Please briefly explain why you feel this answer should be reported.
Please briefly explain why you feel this user should be reported.
Start Connecting Your Questions and Answers to the world.
តើប្អូនគិតថាដំណាក់ទាំង៣ខាងលើ ដំណាក់ណាមួយជាដំណាក់ដែលខួក្បាល វាយតម្លៃទៅលើរំញោចដែលកើតឡើងលើសរីរាង្គឥន្រ្ទីយារម្មណ៍ ?
ក្នុងដំណាក់ទាំង៣ខាងលើ ដំណាក់ដែលមានការវាយតម្លៃរបស់ខួក្បាលទៅរំញោចនៃសរីរាង្គឥន្រ្ទីយារម្មណ៍គឺ ដំណាក់ចិត្តវិទ្យា ។
ក្នុងដំណាក់ទាំង៣ខាងលើ ដំណាក់ដែលមានការវាយតម្លៃរបស់ខួក្បាលទៅរំញោចនៃសរីរាង្គឥន្រ្ទីយារម្មណ៍គឺ ដំណាក់ចិត្តវិទ្យា ។
See lessពេលដែលប្អូនហូបផ្លែស្វាយមានរសជាតិជូ វាជាឥន្រ្ទីយារម្មណ៍មួយ ។ តើវាឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលអ្វីខ្លះ ?
ពេលដែលប្អូនហូបផ្លែស្វាយមានរសជាតិជូ វាជាឥន្រ្ទីយារម្មណ៍មួយ ។ តើវាឆ្លងកាត់ដំណាក់កាល ● ដំណាក់រូបវិទ្យា ● ដំណាក់សរីរៈវិទ្យា ● ដំណាក់ចិត្តវិទ្យា
ពេលដែលប្អូនហូបផ្លែស្វាយមានរសជាតិជូ វាជាឥន្រ្ទីយារម្មណ៍មួយ ។ តើវាឆ្លងកាត់ដំណាក់កាល
See less● ដំណាក់រូបវិទ្យា
● ដំណាក់សរីរៈវិទ្យា
● ដំណាក់ចិត្តវិទ្យា
តើការបង្កើតថ្មីអាចបង្កើតឡើងដោយសាតែអ្វី ?
ការបង្កើតថ្មីអាចបង្កើតឡើងដោយសារតែមនុស្សមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានករវិវត្តនៃការគិតឈានដល់មានការបង្កើតថ្មី ។
ការបង្កើតថ្មីអាចបង្កើតឡើងដោយសារតែមនុស្សមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានករវិវត្តនៃការគិតឈានដល់មានការបង្កើតថ្មី ។
See lessការរឃើញ អុកស៊ីសែននៅក្នុងខ្យល់ ជារបកគំហើញ
◻ ក . ត្រូវ
◻ ក . ត្រូវ
See lessការបង្កើតថ្មី ជាការអ្វីមួយដែលថ្មី និងធ្លាប់មានពីមុនមក ក្រោមមធ្យោបាយចាស់ៗ
◻ ក . ត្រូវ
◻ ក . ត្រូវ
See lessអ្ចីដែលលមានស្រាប់ហើយត្រូវបានគេរកឃើញ ជា
◻ ក . របកគំហើញ
◻ ក . របកគំហើញ
See lessវិស្វករបង្កើត ម៉ាស៊ីនកុំព្យូទ័រ ទូរស័ព្ទ ទូរសា អ៊ីម៉េល ជា
◻ គ . ការបង្កើរថ្មី
◻ គ . ការបង្កើរថ្មី
See lessចូរអ្នកសង្កេតលើសកម្មភាពក្មេងអាយុក្រោមពីរឆ្នាំលើការញាំចំណីអាហារតើមានស្ថានភាពប្រែប្រួលលើបញ្ញារបស់គាត់យ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ?
ក្មេងមានអាយុក្រោម២ឆ្នាំ៖ ● ស្ថិតក្នុងបញ្ញាកម្រិតទាប(ការប្រតិបត្តិ) ● សកម្មភាពធ្វើតាមទម្លាប់ ប៉ុន្តែមានការ វិវត្តនិងប្រែប្រួលតាមដំកាលការអាយុ ● ហ្វឹកហាត់តាមការប្រតិបត្តិដោយមានគំរូ និងបាត់ទៅវិញក្នុងរយៈពេញខ្លី(ការចងចាំនៅកម្រិតទាប) ● អាចដោះស្រាយបញ្ហាបានដោយចំណាយពេលយូរ ប៉ុន្តែប្តូរឥរិយាបថ។
ក្មេងមានអាយុក្រោម២ឆ្នាំ៖
See less● ស្ថិតក្នុងបញ្ញាកម្រិតទាប(ការប្រតិបត្តិ)
● សកម្មភាពធ្វើតាមទម្លាប់ ប៉ុន្តែមានការ វិវត្តនិងប្រែប្រួលតាមដំកាលការអាយុ
● ហ្វឹកហាត់តាមការប្រតិបត្តិដោយមានគំរូ និងបាត់ទៅវិញក្នុងរយៈពេញខ្លី(ការចងចាំនៅកម្រិតទាប)
● អាចដោះស្រាយបញ្ហាបានដោយចំណាយពេលយូរ ប៉ុន្តែប្តូរឥរិយាបថ។
ដើម្បីតែសបញ្ញតើគេត្រូវធ្វើដូចម្ដេច ?
ដើម្បីតេស្ដបញ្ញាអ្នកប្រាជ្ញឈ្មោះ ប៊ីនេ និងលោកស៊ីម៉ុងបង្កើតវិធីវាសបញ្ញា តែស ដោយរៀបចំវិញ្ញាសារតាមកម្រិតអាយុនិងសម្មត់ទៅលើករណីក្មេង៧៥%នៃក្រិមអាយុណាមួយអាចធ្វើវិញ្ញាសារណាមួយបាន ។ លោកទាំងពីបានបង្កើតរូបមន្ត លទ្ធផលបញ្ញា= អាយុបញ្ញា/អាយុពិត លោកទាំងពីបានបង្ហា្ញញលទ្ធផលដូចតទៅ ៖ ● បើលទ្ធផល = ១ កំណត់ថាមនុស្សធម្មតាRead more
ដើម្បីតេស្ដបញ្ញាអ្នកប្រាជ្ញឈ្មោះ ប៊ីនេ និងលោកស៊ីម៉ុងបង្កើតវិធីវាសបញ្ញា តែស ដោយរៀបចំវិញ្ញាសារតាមកម្រិតអាយុនិងសម្មត់ទៅលើករណីក្មេង៧៥%នៃក្រិមអាយុណាមួយអាចធ្វើវិញ្ញាសារណាមួយបាន ។
See lessលោកទាំងពីបានបង្កើតរូបមន្ត
លទ្ធផលបញ្ញា= អាយុបញ្ញា/អាយុពិត
លោកទាំងពីបានបង្ហា្ញញលទ្ធផលដូចតទៅ ៖
● បើលទ្ធផល = ១ កំណត់ថាមនុស្សធម្មតា
● បើលទ្ធផល >១ កំណត់ថាជាមនុស្សបញ្ញាខ្ពស់ ឈ្លាវវៃ
● បើលទ្ធផល < ១ កំណត់ថាជាមនុស្សបញ្ញាអន់ ទាប
● បើលទ្ធផល < ០.៧ កំណត់ថាជាមនុស្សខ្សោយបញ្ញា
● បើលទ្ធផល < ០.៥ កំណត់ថាមនុស្សល្ងង់
● បើលទ្ធផល<០.២ កំណត់ថាជាមនុស្សមានល្ងីល្ងឹ
ឧទាហរណ៏ៈ កុមារ « ក »មានអាយុ ៨ ឆ្នាំអាចធ្វើវិញ្ញាសារសម្រាប់អាយុ ៩ ឆ្នាំបាន គេអាចកំណត់លទ្ធផលបញ្ញាកុមារ « ក » ដូចតទៅ
លទ្ធផលបញ្ញា = អាយុបញ្ញា ( ៩ ) / អាយុពិត ( ៨) = ១.១
ដូចនេះ លទ្ធផលបញ្ញាកុមារ « ក » ធំជាងមួយ គេថាកុមារ « ក » ជាមនុស្សឈ្លាវវៃ
ចូប្អូនប្រៀបធៀបបញ្ញាមនុស្ស និងបញ្ញាសត្វ ?
ប្រៀបធៀបបញ្ញាមនុស្សនិងបញ្ញាសត្វ ● បញ្ញាមនុស្ស ● អាចផ្ដាច់ចេញពីសភាវគតិបាន ● មានការវិវត្ត ឈានដល់ការបង្កើតថ្មី ● គ្មានព្រំដែន និងមានសម្បទាក្នុងការបង្កើតថ្មី ● ជាបញ្ញាបែបអរូបី អាស្រ័យមានភាសាជាជំនួយ ● អាចគ្រប់គ្រងពេលវាលាបាន ● អាចចងចាំអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នបាន ● បញ្ញាសត្វ ● មិនអាចផ្ដាចខ្លួនពីសភាវគតិបាន ●Read more
ប្រៀបធៀបបញ្ញាមនុស្សនិងបញ្ញាសត្វ
See less● បញ្ញាមនុស្ស
● អាចផ្ដាច់ចេញពីសភាវគតិបាន
● មានការវិវត្ត ឈានដល់ការបង្កើតថ្មី
● គ្មានព្រំដែន និងមានសម្បទាក្នុងការបង្កើតថ្មី
● ជាបញ្ញាបែបអរូបី អាស្រ័យមានភាសាជាជំនួយ
● អាចគ្រប់គ្រងពេលវាលាបាន
● អាចចងចាំអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នបាន
● បញ្ញាសត្វ
● មិនអាចផ្ដាចខ្លួនពីសភាវគតិបាន
● មានព្រំដែន និងគ្មានសម្បទាក្នុងការបង្កើតថ្មី
● ជាបញ្ញាបែបអព្ភន្តរញាណ និងរូបីយ
● មិនអាចគ្រប់គ្រងពេលវាលាបាន
● មិនអាចគ្រប់គ្រងពេលវាលាបាន
● មិនអាចចងចាំអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នបាន