វីរជនអ្នកស្នេហាជាតិខ្មែរ ដែលងើបប្រឆាំងនឹងអាណានិគមបារាំងមានដូចជា ៖ • អាចារ្យស្វា ឬអាចារ្យស៊ូ • ពោធិកំបោរ • ក្រឡោហោមគង់ • អាចារ្យហែម ចៀវ • ពិស្ហុលោក ឈូក • សឺង ង៉ុកថាញ់ • ប៊ុន ចាន់ម៉ុល • ដាប ឈួន។

គោលវិធីសិស្សមជ្ឈមណ្ឌលជា របៀបមួយនៃការបង្រៀន និងរៀន ដែលគ្រូផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សធ្វើសកម្មភាពដោយផ្ទាល់ ។ រួមមាន ៖ អន្តរកម្មរវាងគ្រូ និងសិស្ស អន្តរកម្មរវាងសិស្សនិងសិស្ស ។

ភាពវឹកកវដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ មានដូចជា ៖ • សង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិន ( កម្ពុជា វៀតណាម ឡាវ) ដោយទទួលឥទ្ធិពលនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ • ឥណ្ឌូនេស៊ី មានការផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាចនៅឆ្នាំ ១៩៦៧ • ប្រទេសភូមា បានដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសសម័្ពន្អក្រោមរដ្ឋអំណាចយោធានិយម ដឹកនាំនយោបាយនិយម ដឹកនាំដោយឧត្តមសេនីយនេវីន ពីឆ្នាំ ១៩៦២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨៨។ ប្រទេសភូមាបានកាត់ផ្ដាច់ពីពិភពលោក ។ • ហ្វីលីពីនបានអនុញ្ញាតឪ្យសហរដ្ឋអាមេរិកសង់មូលដ្ឋានទ័ព ដើម្បីការពារតំបន់ភូមិភាគខាងលិចនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក ទោះបីបានត្រូវមហាជនធ្វើជំទាស់តវ៉ាក៏ដោយ ...

វីធីឬមធ្យោបាយក្នុងការជុំរុញឲ្យមានការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំណិតរបស់បុគ្គលគ្រួសាឬការជំរុញឲ្យមានភាពយេនឌ័រ៖ • ការផ្សព្វផ្សាយអប់រុំបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សគ្រប់វ័យអំពីយេនឌ័រដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថនិងផ្នត់គំណិត • ការជំរុញឲ្យក្មេងឲ្យក្មេងស្រីមានឳកាសក្នុងការទទួលការសិក្សា តាំងពីឋថមសិក្សាដល់ឧត្តមសិក្សា • ការផ្សព្វនៃជោគជ័យស្នាដៃរបស់កុមារី ស្ត្រី ដើម្បីប្រឆាំងនឹងគំណិតដែលយល់ថាមានតែកុមារបិរសទើបមានសមត្ថភាពធ្វើបាន • ការជំរុញឲ្យកុមារា បុរសចូលរួមធ្វើការងារផ្ទះ • ការគាំទ្រស្រ្តីជាបេក្ខនារីនៅពេលឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត • ការជំរុញឲ្យស្រ្តីមានចំនួនច្រើនក្នុងតែណែងជាអ្នកដឹកនាំនៅគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ • ការចូលរួមទប់ស្កាត់អំពើហឹង្សាលើស្រ្តី • ការជំរុញនឹងផ្តល់ឧកាសឲ្យក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសទទួលបានឪកាសស្មើគ្នា ក្នុងការអប់រំ ការថែទាំទំនុកបម្រុង កិច្ចការពារ និងសេវាផ្សេងៗ • ការលើកទឹកចិត្តក្មេងស្រី ស្រ្តីដើម្បីឲ្យពួកគេមានភាពអង់អាចនិងមានសមត្ថភាព លទ្ធភាព គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរួមការងារអភិវឌ្ឍ សេដ្ធកិច្ច សង្គមកិច្ច និងការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៅក្នុងគ្រួសារ សហគមហ៍ ...