ក.មិនត្រូវមានទំនាក់ទំនងល្អរវាងសិស្សនៅក្នងថ្នាក់ឡើយ ខ.ថែរក្សាឱ្យមានទំនាក់ទំនងល្អរវាងសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងអស់ហើយធ្វើជាគំរូល្អដល់មិត្តរួមថ្នាក់ គ.លើកទឹកចិត្តមិត្តរួមថ្នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងការសិក្សា ឃ.មិនត្រូវលើកទឹកចិត្តមិត្តរួមថ្នាក់ណាម្នាក់ឱ្យចូលរួមសំអាតថ្នាក់រៀនទេព្រោះការលើកទឹកចិត្តធ្វើឱ្យគេបានចិត្ត

ករណីសិក្សា សុភាក់ជាកុមារីរៀនថ្នាក់ទី៧ នាងជាបុគ្គលដែលរៀនពូកែ មានឬកពារសមរម្យ ព្រមទាំងមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្តភក្តិគ្រប់គ្នានិងលោកគ្រូអ្នកគ្រូផង។ នេះជាហេតុដែលធ្វើសិស្សក្នុងថ្នាក់បោះឆ្នោតឱ្យនាងក្លាយជាប្រធានថ្នាក់ ចាត់តាំងពីនាងក្លាយជាប្រធានថ្នាក់ នាងបានបំពេញតួនាទីបានយ៉ាងល្អពិសេសឆ្លៀតជួយបង្រៀនបន្តដល់ធារី និងសុវណ្ណដែលពួកគេទាំងពីរនាក់រៀនមិនទាន់ដោយអវត្តមានច្រើននៅសាលា។ សុភាក់មានក្តីបារម្ភ និងបានបបួលមិត្តភក្តិផ្សេងទៀតដើម្បីទៅដល់ផ្ទះរបស់ធារី និងសុវណ្ណបានរកឃើញថាពួកគេទាំងរវល់ខ្លាំងជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវនៅផ្ទះខ្លាំងពេកដែលឪពុកម្តាយមិនបានឱ្យតម្លៃលើការអប់រំ។ បែបនេះទើបធ្វើសុភាក់យោគយល់ មិនដាក់វត្តមានរបស់មិត្តទាំងពីរជាញឹកញាប់និងការពារជំនួសនៅមុខគ្រូម្តងម្កាលផង។ ថ្ងៃមួយធារីនិងសុវណ្ណដោយសារតែជាមួយស្ថានភាពតានតឹងក្នុងគ្រួសារ និងរៀនមិនខ្សោយផង ក៏បបួលគ្នារត់គេងទៅធ្វើការនៅទីក្រុង ហើយសុភាក់មិនដាក់អវត្តមានដូចសព្វដង រហូតដល់ថ្ងៃស្អែកក៏មិនដាក់ដែរ។ អាណាព្យាបាលធារី និងសុវណ្ណបានទៅដល់សាលាដើម្បីសួរពីព័ត៌មានពីកូន ព្រោះយល់ថាមករៀនតែមិនឃើញត្រឡប់ទៅផ្ទះកាលពីល្ងាច ...

 ក.ជាសិស្សដែលរៀនពូកែថ្នាក់រៀន ហើយឧស្សាហ៍ព្យាយាមនិងមានទំលាប់ល្អ  ខ.ជាអ្នកតំណាងឱ្យសិស្សទាំអស់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងជាអ្នកជួយការងារផ្សេងៗដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ  គ.ជាសិស្សដែលសុភាពស្ងូតបូតជាងគេនៅថ្នាក់ហើយគោរពវិន័យ  ឃ.ជាសិស្សមិនសូវបានចូលរៀន