Khmer

a) ភិក្ខុសាមណេរ b) ស្តេចព្រះនាមព្រះកេតុមាលា c) យាយម្នាក់មានភោគសម្បត្តិស្តុកស្តម្ភ d) នាងពៅ e) ព្រះចៅអធិការ f) អង្គព្រំកុមារ

a) នៅចំកណ្តាលផ្ទៃពណ៌ក្រហមឃើញរូប ប្រាសាទអង្គរវត្ត ដែលតំណាងឱ្យព្រលឹងជាតិ។ b) នៅចំកណ្តាលផ្ទៃពណ៌ក្រហមមានរូបប្រាសាទព្រះវិហារ ដែលតំណាងឱ្យព្រលឹងជាតិ។ c) នៅចំកណ្តាលផ្ទៃពណ៌ក្រហមមានរូបព្រះបរមរាជវាំង ដែលតំណាងឱ្យព្រះមហាក្សត្រ។ d) នៅចំកណ្តាលផ្ទៃពណ៌ក្រហមមានរូបព្រះសង្ហារ ដែលតំណាងឱ្យព្រះមហាក្សត្រ។

a) សុភាទន្សាយ b) កូនក្រម c) ឪពុកម្តាយ d) ចៅក្រម

a) ថែរក្សាកេរមរត៌កពីបុរាណ b) ជួយនូវសារប្រយោជន៍ដូចជា ពិធីបុណ្យទាន c) ជួយឱ្យប្រជាជនខ្មែរចេះធ្វើបុណ្យទាន d) ចម្លើយទាំងអស់ត្រឹមត្រូវ

a) រឿងនេះនិយាយពីការជួយដាស់តឿនរបស់ពេជទៅកាន់ធឿន។ b) រឿងនេះនិយាយពីការសេពគប់គ្រឿងញៀន។ c) រឿងនេះនិយាយពីការកែប្រែកំហុសរបស់ពេជ។ d) រឿងនេះនិយាយពីការចេះកែប្រែកំហុសរបស់ធឿន។

a) សុជាតិត្រូវនិយាយបែបគួរសមនិងប្រាប់ឈ្មោះរបស់ខ្លួនមុននឹងប្រាប់ព័ត៌មានទៅធារី។ b) សុជាតិត្រូវនិយាយបែបគួរសមសួរសុខទុក្ខមុននឹងប្រាប់ព័ត៌មានទៅធារី។ c) សុជាតិត្រូវនិយាយមិនគួរសមមុននឹងប្រាប់ព័ត៌មានទៅធារី។ d) សុជាតិនិយាយបែបមិនគួរសមហើយមិនប្រាប់ឈ្មោះរបស់ខ្លួនមុននឹងប្រាប់ព័ត៌មានទៅធារីឡើយ។

a) ទៅ! ទៅមើលឱ្យច្បាស់ កុំទាន់ជឿគេ។ b) កុំ! កុំលេងគ្រាប់នេះប្រយ័ត្នគ្រោះថ្នាក់! c) សូមពុកម៉ែអភ័យទោសឱ្យកូនផង! d) សុខទាំងកាយ! សប្បាយទាំងអារម្មណ៍!

a) នៅខែប្រាំងពួកស្រមោចនាំគ្នាលីសែងដឹកជញ្ជួន ពោត ស្រូវ អង្ករ យ៉ាងគគ្រឹកគគ្រែងគ្មានពេលវេលាទំនេរសម្រាប់ដើរកំសាន្តទេព្រោះភ័យខ្លាចខ្វះខាតនារដូវវស្សា។ឯពួកសត្វរៃវិញបែរជានាំគ្នាច្រៀងរាំកំសាន្តលេងយ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ b) នៅខែប្រាំងពួកស្រមោចនាំគ្នាជញ្ជូនចំណីយកទៅស៊ីក្នុងហ្វូងឯពួកសត្វរុយវិញនាំគ្នាហោះហើរប្រឡែងគ្នានៅលើវេហា។ c) នៅខែប្រាំងពួកស្រមោចនាំគ្នាជញ្ជូនចំណីយកទៅស៊ីក្នុងហ្វូងឯពួកសត្វរៃវិញនាំគ្នាហោះហើរប្រឡែងគ្នានៅលើវេហា។ d) នៅខែប្រាំងពួកស្រមោចនាំគ្នាច្រៀងរាំកំសាន្តលេងយ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ឯសត្វរៃវិញនាំគ្នាសែងដឹកជញ្ជួនពោតស្រូវអង្ករយ៉ាងគគ្រឹកគគ្រែងគ្មានពេលវេលាទំនេរសម្រាប់ដើរកំសាន្តទេ។

a) សញ្ញាទៅជា(>)សម្រាប់ដាក់ខាងដើមសញ្ញាអក្សរផ្សេងៗដើម្បីបង្ហាញដំណើរប្រែប្រួលទៅជាអ្វីមួយផ្សេងទៀតឬជាសញ្ញាសម្គាល់ធំជាង។ b) សញ្ញាទៅជា(>)សម្រាប់ដាក់ចន្លោះសញ្ញាអក្សរផ្សេងៗដើម្បីបង្ហាញដំណើរប្រែប្រួលទៅជាអ្វីមួយផ្សេងទៀតឬជាសញ្ញាសម្គាល់ធំជាង។ c) សញ្ញាទៅជា(>)សម្រាប់ដាក់ខាងចុងសញ្ញាអក្សរផ្សេងៗដើម្បីបង្ហាញដំណើរប្រែប្រួលទៅជាអ្វីមួយផ្សេងទៀតឬជាសញ្ញាសម្គាល់ធំជាង។ d) សញ្ញាទៅជា(>)សម្រាប់ដាក់ចន្លោះជាប់ប្រធាននៃអក្សរផ្សេងៗដើម្បីបង្ហាញដំណើរប្រែប្រួលទៅជាអ្វីមួយផ្សេងទៀតឬជាសញ្ញាសម្គាល់ធំជាង។

a) សម្លៀកបំពាក់ប្រុសស្លៀកខោសូត្រពណ៌ជាយមានខ្សែសយ និងអាវដេញពន្លឺភ្លើងពេលយប់ និងសម្លៀកបំពាក់ស្រីស្លៀកសំពត់ហូល និងអាវមិនសូវប្រកាន់របៀបទេ។ b) សម្លៀកបំពាក់ប្រុសស្លៀកខោហូលពណ៌ ជាយមានខ្សែសយនិងអាវដេញពន្លឺភ្លើងពេលយប់ និងសម្លៀកបំពាក់ស្រីស្លៀកសំពត់ហូល និងអាវមិនសូវប្រកាន់របៀបទេ។ c) សម្លៀកបំពាក់ប្រុសពុំមានអ្វីប្លែកទេ តែសម្រាប់ស្រីវិញស្លៀកសំពត់ហូលឬសូត្រពណ៌ផ្សេងៗ ជាយមានខ្សែសយ សុទ្ធតែស្រុងលុបបំបាត់កំភួនជើង ឯអាវវិញមិនប្រកាន់របៀបទេ ឱ្យតែស្រស់ និងដេញពន្លឺភ្លើងនៅពេលយប់។ d) សម្លៀកបំពាក់ប្រុសស្លៀកខោហូលឬសូត្រពណ៌ផ្សេងៗជាយមានខ្សែសយសុទ្ធតែស្រុងលុបបំបាត់ កំភួនជើង ឯអាវវិញមិនប្រកាន់របៀបទេ ឱ្យតែស្រស់និងដេញពន្លឺ ភ្លើងនៅពេលយប់ រីឯស្រីពុំមានអ្វី ប្លែកទេ។