Khmer

a) តម្លៃអប់រំជាគំនិតទូន្មានប្រៀនប្រដៅរបស់អ្នកនិពន្ធតាមរយៈស្នាដៃរបស់ខ្លួន។ b) តម្លៃអប់រំជាគំនិតរវើរវាយរបស់អ្នកនិពន្ធទៅលើសាច់រឿងទាំងមូល។ c) តម្លៃអប់រំជាការបង្ហាញនូវចរិកលក្ខណៈរបស់តួរអង្គនីមួយៗក្នុងសាច់រឿង។ d) តម្លៃអប់រំជាការបង្ហាញនូវអារម្មណ៍ចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តទៅលើមូលន័យនៃរឿង។

a) ទេវកថា គឺជារឿងរ៉ាវស្ដីអំពីការយល់ដឹងដំបូង របស់មនុស្ស។ b) ទេវកថា គឺជារឿងរ៉ាវស្ដីអំពីការយល់ដឹងចុងក្រោយ របស់មនុស្ស។ c) ទេវកថា គឺជារឿងរ៉ាវស្ដីអំពីការយល់ដឹងដំបូង របស់ទេវតា។ d) ទេវកថា គឺជារឿងរ៉ាវស្ដីអំពីការយល់ដឹងចុងក្រោយ របស់ទេវតា។

a) ប្រាប់ពីប្រភពហេតុការណ៍ ឬព្រឹត្តិការណ៍នោះ b) ភ្ជាប់នូវរូបភាពដែលបង្ហាញពីប្រភពហេតុការណ៍ទាំងនោះ c) បញ្ជាក់ពីឈ្មោះអ្នកនិពន្ធ d) បញ្ជាក់ពីពេលវេលា និងទីន្លែងនៃឧបទ្ទវហេតុ e) បញ្ជាក់ពីមូលហេតុនៃឧបទ្ទវហេតុនោះ f) សរសេរលម្អិតរាល់ដើមចមនៃឧបទ្ទវហេតុ g) សរសេរបន្ថែមខ្លឹមសារដើម្បីធ្វើឱ្យកាន់តែជក់ចិត្ត h) ប្រាប់ពីសកម្មភាពលំអិតសកម្មភាពណាដែលញ៉ាំងព្រឹត្តិការណ៍ i) ប្រាប់លទ្ធផលនៃឧបទ្ទវហេតុ ឬព្រឹត្តិការណ៍នោះ

a) ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី១ ចួននឹង ព្យាង្គទី២ឬទី៤នៃឃ្លាទី២។ b) ព្យាង្គទី៦នៃឃ្លាទី១ ចួននឹង ព្យាង្គទី២ឬទី៤នៃឃ្លាទី២។ c) ព្យាង្គទី៥នៃឃ្លាទី១ ចួននឹង ព្យាង្គទី២ឬទី៤នៃឃ្លាទី២។ d) ព្យាង្គទី៤នៃឃ្លាទី១ ចួននឹង ព្យាង្គទី២ឬទី៤នៃឃ្លាទី២។ e) ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី២ ចួននឹង ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៣ ចួននឹង ព្យាង្គទី២ឬទី៤នៃឃ្លាទី៤វគ្គ១។ f) ព្យាង្គទី៦នៃឃ្លាទី២ ចួននឹង ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៣ ចួននឹង ព្យាង្គទី២ឬទី៤នៃឃ្លាទី៤វគ្គ១។ g) ព្យាង្គទី៥នៃឃ្លាទី២ ចួននឹង ព្យាង្គទី៧នៃឃ្លាទី៣ ...

a) បានជាស្ដេចព្រហ្មទត្តមិនចង់រាប់អានស្ដេចស្រមោចខ្មៅព្រោះខ្លាចស្ដេចស្រមោចខ្មៅមានប្រាជ្ញាជាងខ្លួន។ b) បានជាស្ដេចព្រហ្មទត្តមិនចង់រាប់អានស្ដេចស្រមោចខ្មៅ ព្រោះស្ដេចព្រហ្មទត្តជាមនុស្ស ហើយស្ដេច ស្រមោចខ្មៅជាសត្វតិរច្ឆាន។ c) បានជាស្ដេចព្រហ្មទត្តមិនចង់រាប់អានស្ដេចស្រមោចខ្មៅ ព្រោះគិតថាស្ដេចស្រមោចខ្មៅជាបិសាច។ d) បានជាស្ដេចព្រហ្មទត្តមិនចង់រាប់អានស្ដេចស្រមោចខ្មៅ ព្រោះមើលងាយថាស្ដេចស្រមោចខ្មៅជា សត្វតូចតាចគ្មានសមត្ថភាពជួយព្រះអង្គបាន។

a) មធ្យោបាយ គឺការរស់នៅប្រកបដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ សាមគ្គីភាព សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ព្យាយាមនិងការពិចារណាប្រកបដោយបញ្ញា។ b) មធ្យោបាយគឺជាការរស់នៅប្រកបដោយសេចក្ដីពេញចិត្តក្នុងការតស៊ូព្យាយាមធ្វើកិច្ចការដើម្បីសម្រេចផែនការដែលខ្លួនបានប៉ងទុក។ c) មធ្យោបាយគឺជាការគ្រោងទុកជាមុននូវផែនការដែលខ្លួនស្រឡាញ់ពេញចិត្ត។ d) មធ្យោបាយគឺជាការដែលមានការស្រលាញ់លើកិច្ចការអ្វីមួយជម្រុញឱ្យយើងមានអារម្មណ៍ក្នុងការព្យាយាមធ្វើវាឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។

a) កាព្យមាត្រឬរង្វាស់កាព្យគឺជាការរាប់ចំនួនព្យាង្គនៅក្នុងឃ្លានិងចំនួនឃ្លានៅក្នុងវគ្គរបស់កំណាព្យហើយរង្វាស់កាព្យប្រែប្រួលទៅតាមប្រភេទបទរបស់កំណាព្យ។ b) កាព្យមាត្រឬរង្វាស់កាព្យគឺជាការរាប់ចំនួនព្យាង្គនៅក្នុងឃ្លារបស់កំណាព្យហើយរង្វាស់កាព្យប្រែប្រួលទៅតាមប្រភេទបទរបស់កំណាព្យ។ c) កាព្យមាត្រឬរង្វាស់កាព្យគឺជាការរាប់ចំនួនព្យាង្គនៅក្នុងឃ្លានិងចំនួនឃ្លានៅក្នុងវគ្គរបស់កំណាព្យហើយរង្វាស់កាព្យប្រែប្រួលទៅតាមព្យាង្គរបស់កំណាព្យ។ d) កាព្យមាត្រឬរង្វាស់កាព្យគឺជាការរាប់ចំនួនឃ្លានៅក្នុងវគ្គបស់កំណាព្យហើយរង្វាស់កាព្យប្រែប្រួលទៅតាមប្រភេទវគ្គរបស់កំណាព្យ។

a) ១វគ្គ មាន៧ឃ្លា ១ឃ្លា មាន៤ព្យាង្គ។ b) ១វគ្គ មាន៧ឃ្លា ១ឃ្លា មាន៥ព្យាង្គ។ c) ១វគ្គ មាន៧ឃ្លា ១ឃ្លា មាន៦ព្យាង្គ។ d) ១វគ្គ មាន៧ឃ្លា ១ឃ្លា មាន៧ព្យាង្គ។

a) លោករ័ត្ន និង ចិត្រ b) លោកគី និង អ្នកស្រទុំ c) នាយអឿន និង នាងភ័ព្វ d) លោកជិន និង ពិសិដ្ឋ

a) ទម្រង់ល្បះទី២ គឺជាល្បះនៃ «ដើម្បីភ្ជួរដី។» b) ទម្រង់ល្បះទី២ គឺជាល្បះនៃ «ស្រែដើម្បីភ្ជួរដី។» c) ទម្រង់ល្បះទី២ គឺជាល្បះ «ទៅស្រែដើម្បីភ្ជួរដី។» d) ទម្រង់ល្បះទី២ គឺជាល្បះ «អ៊ំជាស្រែដើម្បីភ្ជួរដី។»