Khmer

a) ចំនួនព្យាង្គកើតឡើងដោយសារ៖ សូរស្រៈដូចគ្នា ឬព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា សូរស្រៈ និងព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា។ b) ចំនួនព្យាង្គកើតឡើងដោយសារ៖ ព្យព្ជានៈដូចគ្នា ឬព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា សូរស្រៈ និងព្យញ្ជនៈប្រកបខុសគ្នា។ c) ចំនួនព្យាង្គកើតឡើងដោយសារ៖ ស្រៈខុស ឬព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា សូរស្រៈ និងព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា។ d) ចំនួនព្យាង្គកើតឡើងដោយសារ៖ ផ្ទួនដូចគ្នា ឬព្យញ្ជនៈប្រកបខុសគ្នា សូរស្រៈ និងព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា។

a) សិស្សនិងនិស្សិតខិតខំរៀនសូត្រគ្រប់មុខវិជ្ជាដើម្បីបណ្ដុះគំនិតរបស់ខ្លួនឱ្យភ្លឺស្វាងក្លាយជាអ្នកចេះដឹងជាអ្នកប្រាជ្ញ បណ្ឌិត យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញក្នុងពេលអនាគត។ b) សិស្ស និងនិស្សិត អានសៀវភៅឱ្យបានច្រើន។ c) សិស្សនិងនិស្សិតជួយបំពេញការងារផ្ទះមា្តយឪពុកពេលទំនេរ។ d) សិស្សនិងនិស្សិតចំណាយពេលលើការរុករកអ្វីដែលថ្មីៗ។

a) ចូនគឺជាព្យាង្គដែលកើតឡើងដោយសូរស្រៈស្រដៀងគ្នា ព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នាឬសូរស្រៈនិងព្យញ្ជនៈប្រកបចគ្នា។ b) ចូន គឺជាព្យាង្គដែលកើតឡើងដោយសូរស្រៈពួកអ៊ ព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នាឬសូរស្រៈនិងព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា។ c) ចូន គឺជាព្យាង្គដែលកើតឡើងដោយសូរស្រៈមិនដូចគ្នា ព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នាឬសូរស្រៈនិងព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា។ d) ចួន គឺជាព្យាង្គដែលកើតឡើងដោយសូរស្រៈដូចគ្នា ព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នាឬសូរស្រៈនិងព្យញ្ជនៈប្រកបដូចគ្នា។

a) ស្ដេចបង្គាប់៖ ស្ដេចបញ្ជា b) ទ្រង់ផ្ទំ : ស្តេចសម្រាក ដេក c) សោយ៖ ញ៉ាំ d) ស្តេចត្រាស់ : ស្តេចប្រាប់ ជម្រាប e) ប្រឈួន៖ ឈឺ f) ទ្រង់ផ្ទំ៖ ស្តេចសម្រាក ដេក g) ទូលបង្គំ : ខ្ញុំម្ចាស់