General Knowledge

ការធ្លាក់ចុះនៃបរិស្ថានធម្មជាតិទាក់ទងយ៉ាងស្និទរមួតទៅនិងធាតុសំខាន់មួយចំនួនគឺ បរិកយាកាស និងអាកាសធាតុ ធនធានទឹក និងមហាសមុទ្រ ដីស្រទាប់ផែនដី រុក្ខជាតិ និងសត្វ ។

សនិ្នសិទយ៉ាល់តា ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងមិនឪ្យរបបយោធានិយមអាឡឺម៉ង់រស់ឡើងវិញបាន ។ ពីព្រោះអាឡឺម៉ង់គឺជាប្រទេសតែមួយគត់ ដែលជាអ្នកបង្កាត់ភ្លើងសង្រ្គាមលោកទាំងពីរលើកក្នុងចន្លោះពេលតែ ២១ ប៉ុណ្ណោះ ។ សិទ្នសិទនេះត្រូវបានកំណត់ ដោយមហាអំណាចធំៗ ៣ គឺ សហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិក និងចក្រអង់គ្លេស ។

វិសមភាពនៃអក្ខរភាពមាននៅក្នុងរូបភាពពីរគឺ ៖ ១. វិសមភាពនៃអក្ខរភាពតាមភេទ ២. វិសមភាពនៃអក្ខរភាពណ រវាងប្រជាជនទីប្រជុំជន និងជនបទ ។

ប្រទេសឥណ្ឌស្ថតិនៅក្រោមអាណានិគមប្រទេស អង់ភ្លេស ។ មានរយៈពេល ៨៩ឆ្នាំ (១៨៥៨-១៩៤៧)។

លោកចន កេណ្ណឺឌី បានក្លាយជាប្រធានាធិបតីនៅឆ្នាំ ១៩៦០ នៅអាយុ ៤៣ ឆ្នាំ ។ លោកមកពីគណបក្សប្រជាធិបតេយ្យ ហើយមានដើមកំណើតជាជនជាតិ អៀកឡង់ ។

លក្ខណៈដូចគ្នា • មានធាតុបង្កតូចបំផុត ជាណឺរ៉ូន ។ លក្ខណៈខុសគ្នា • មជ្ឈមណ្ឌលប្រសាទ បង្កឡើងពីក្បាល និងខួរឆ្អឹងខ្នង ។ វាមាននាទីទទួលព័ត៌មាន បកស្រាយនិងបញ្ជាចេញទៅបរិមណ្ឌលប្រសាទ ។ • សាលាបង្រៀនបើកបរអាស៊ានសាខាផ្សារឌុយម៉ិច • បរិមណ្ឌលប្រសាទ បង្កឡើងពីសរសៃប្រសាទលលាដ៏ក្បាល និងសរសៃប្រសាទឆ្អឹងខ្នង ។ វាមាននាទីដឹកនាំព័ត៌មានចូល និងចេញពីមជ្ឈមណ្ឌលប្រសាទ ។

ប្រជាជនស្លូវ៉ាគី និយាយភាសា ស្លូវ៉ាក ហុងគ្រី មនិងវ៉ូម៉ានហើយគោរពសាសនា គ្រីស្ដនិកាយ កាតូលិក និងប្រូតេស្ដង់ ។ ប្រធានាធិតេយ្យដំបូងប្រទេសនេះមានឈ្មោះ កូវ៉ាក ។

ប្រៀបធៀបសាធារណៈរដ្ឋបារាំងភាពដូចគ្នា ៖ • សភាត្រួតពិនិត្យការងាររដ្ឋបាល • សភាមានសិទ្ធិរំលាយរដ្ឋបាល • សភាមានអាណត្តិ៥ឆ្នាំ ។ ភាពខុសគ្នារវាងសាធារណៈរដ្ឋទី៤ និងសាធារណៈរដ្ឋទី៥ សាធារណៈរដ្ឋទី៤ • សភាជ្រើសរើសយករដ្ឋមន្ត្រី • សភាជ្រើសរើសតាំងប្រធានាធិបតី • គ្មានស្ថាប័នព្រឹទ្ធសភា ។ សាធារណៈរដ្ឋទី៥ • ប្រធានាធិបតីជ្រើសរើសនាយករដ្ឋមន្ត្រី • ប្រធានាធិបតីជ្រើសរើសដោយការបោះឆ្នោត • មានព្រឹទ្ធសភា • បង្កើតអង្គការសង្គ្រោះសង្គម ជួយអ្នកមានជំងឺ គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ ការងារប្រាក់បំណាច់គ្រួសារកម្មករ ។

គោលនយោបាយជា យុទ្ធសាស្រ្ដសំខាន់ ៤ នៃវិស័យអប់រំ មានៈ ១. សកលកម្មអប់រំ ចំណេះទូទៅមូលដ្ឋាន ៩ ឆ្នាំ និងអភិវឌ្ឍន៍អក្ខរកម្មវិជ្ជាជីវៈ និងបំពេញវិជ្ជា។ ២.ទំនើបកម្ម និងកំណែលម្អគុណភាពអប់រំតាមរយៈកំណែទម្រង់ដ៏មានប្រសិទ្ធភាព។ ៣. ការផ្សារភ្ជាប់ការអប់រំបណ្ដុះបណ្ដាលទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារពលកម្ម និងសង្គម។ ៤. ការស្ដារ និងអភិវឌ្ឍការងារយុវជន និងកីឡា។