a) សហប្រាណជាទំនាក់ទំនងមួយដែលនៅក្នុងនោះសារពាង្គកាយមួយឬពីររស់នៅក្បែរ លើ ឬក្នុងសារពាង្គកាយមួយផ្សេងទៀតហើយផ្តល់ផលប្រយោជន៍ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់ទំនងសហប្រាណមានបីប្រភេទគឺ៖ ភាពប្រជួយ សហប្រាណ និងបរាសិតភាព។ b) សហប្រាណជាទំនាក់ទំនងមួយដែលនៅក្នុងនោះសារពាង្គកាយមួយឬពីររស់នៅក្បែរ លើ ឬក្នុងសារពាង្គកាយមួយផ្សេងទៀតហើយផ្តល់ផលប្រយោជន៍ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់ទំនងសហប្រាណមានពីរប្រភេទគឺ៖ ភាពប្រជួយ និងបរាសិតភាព។ c) សហប្រាណជាទំនាក់ទំនងមួយដែលនៅក្នុងនោះសារពាង្គកាយមួយរស់នៅក្បែរ លើ ឬក្នុងសារពាង្គកាយមួយផ្សេងទៀតហើយផ្តល់ផលប្រយោជន៍ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់ទំនងសហប្រាណមានបីប្រភេទគឺ៖ ភាពប្រជួយ សហប្រាណ និងបរាសិតភាព។ d) សហប្រាណជាទំនាក់ទំនងមួយដែលនៅក្នុងនោះសារពាង្គកាយមួយរស់នៅក្បែរ លើ ឬក្នុងសារពាង្គកាយមួយផ្សេងទៀតហើយផ្តល់ផលប្រយោជន៍ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់ទំនងសហប្រាណមានបីប្រភេទគឺ៖ ភាពប្រជួយ ...
vrean.com Latest Questions
a) ទំនាក់ទំនងរវាងភាវៈរស់និងភាវៈរស់មានបីបែបសំខាន់ៗគឺការប្រកួតប្រជែង ភាពបន្លម សហប្រាណ។ b) ទំនាក់ទំនងរវាងភាវរស់ និងភាវរស់មានបីបែបសំខាន់ៗគឺ ការប្រកួតប្រជែង ជីវភាព(សត្វរំពា) សហប្រាណ។ c) ទំនាក់ទំនងរវាងភាវៈរស់និងភាវៈរស់មានបីបែបសំខាន់ៗគឺបរាសិតភាព ភាពប្រជួយ ការប្រកួតប្រជែង។ d) ទំនាក់ទំនងរវាងភាវៈរស់និងភាវៈរស់មានបីបែបសំខាន់ៗគឺបរាសិតភាព សហប្រាណ បរាសិតភាព។
a) ស្ថានប្រព័ន្ធមួយមានបរិស្ថានរូប និងបរិស្ថានជីវៈ។ ចំណែកសហគមន៍គឺជាបរិស្ថានជីវៈនៅកន្លែងណាមួយតែប៉ុណ្ណោះ។ b) ស្ថានប្រព័ន្ធមួយមានបរិស្ថានគីមី និងបរិស្ថានជីវៈ។ ចំណែកសហគមន៍គឺជាបរិស្ថានជីវៈនៅកន្លែងណាមួយតែប៉ុណ្ណោះ។ c) ស្ថានប្រព័ន្ធមួយមានបរិស្ថានរូប និងបរិស្ថានជីវៈ។ ចំណែកសហគមន៍គឺជាបរិស្ថានរូបនៅកន្លែងណាមួយតែប៉ុណ្ណោះ។ d) ស្ថានប្រព័ន្ធមួយមានបរិស្ថានគីមី និងបរិស្ថានជីវៈ។ ចំណែកសហគមន៍គឺជាបរិស្ថានរូបនៅកន្លែងណាមួយតែប៉ុណ្ណោះ។
a) អ្នកបំបែកបំប្លែងកាកសំណលទៅជា បំណែកតូចៗ ។ បន្ទាប់មក បំណែកតូចនោះត្រូវបំបែកតូចៗបន្តទៀត។ b) អ្នកបំបែកបំប្លែងកាកសំណល់ទៅជាជីធម្មជាតិ។បន្ទាប់មកជីទាំងអស់នោះត្រូវប្រើប្រាស់ក្នុងស្ថានប្រព័ន្ធ។ c) អ្នកបំបែកបំប្លែងកាកសំណល់ទៅជាអង្គធាតុរាវ។ អង្គធាំតុរាវទាំងនេះងាយស្រួលជ្រាបទៅផ្នែកផ្សេងនៃសារពាង្គកាយ។ d) អ្នកបំបែកបំប្លែងកាកសំណល់ទៅជាអាស៊ីត។ អាស៊ីតត្រូវបានប្រើបន្តក្នុងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ។
a) អ្នកបំបែកជាភាវៈស្វ័យជីព។ អ្នកបំបែកមានដូចជា ដើមចេក ដើមអំពៅ. . . ។ b) អ្នកបំបែកជាភាវៈរស់បជីព។ អ្នកបំបែកមានដូចជា សត្វខ្លា សត្វ តោ . . . ។ c) អ្នកបំបែកជាភាវៈរស់ដែលស៊ីសាច់ជាអាហារ។ អ្នកបំបែកមានដូចជា បក្សី ខ្លែងស្រាក់ . . . ។ d) អ្នកបំបែកជាពួកដែលស៊ីអាហារ ...
a) ដែលហៅថាអ្នកស៊ីលំដាប់ទី២ (មំសាសី) គឺជាអ្នកដែលស៊ីសាច់សត្វជាអាហារ។ ឧទាហារណ៍៖ ខ្លា ចចក . ។ b) ដែលហៅថាអ្នកស៊ីលំដាប់ទី២ (មំសាសី) គឺជាអ្នកដែលបំបែកសាកសព និងកាកសំណល់ ទៅជាជីធម្មជាតិ។ ឧទាំហរណ៍៖ បាត់តេរី ផ្សិត . . . ។ c) ដែលហៅថា អ្នកស៊ីលំដាប់ទី២(មំសាសី)គឺជាសត្វដែលស៊ីសត្វផ្សេងទៀតជាអាហារនៅក្នុងស្ថានប្រព័ន្ធ។ ឧទាហរណ៍ ខ្លាស៊ីប្រើស ...
a) ដែលហៅថាអ្នកស៊ីលំដាប់ទី១(រុក្ខាសី) គឺជាអ្នកដែលផលិតអាហារ និងស៊ីអាហារខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍៖ មនុស្ស សត្វ . . .។ b) ដែលហៅថាអ្នកស៊ីលំដាប់ទី១(រុក្ខាសី) គឺជាអ្នកដែលស៊ីសាច់សត្វជាអាហារ។ ឧទាហារណ៍៖ ខ្លា ចចក . . . ។ c) ដែលហៅថា អ្នកស៊ីលំដាប់ទី១(រុក្ខាសី)គឺជាសត្វដែលស៊ីរុក្ខជាតិជាអាហារនៅក្នុងស្ថានប្រព័ន្ធ។ ឧទាហរណ៍៖ ទន្សាយ ក្តាន់…។ d) ដែលហៅថាអ្នកស៊ីលំដាប់ទី១(រុក្ខាសី) គឺជាអ្នកដែលបំបែកសាកសព ...
a) អ្នកស៊ីគឺជាភាវ:រស់ដែលត្រូវស៊ីសារពាង្គកាយដទៃជាអាហារ។ b) អ្នកស៊ីគឺជាភាវៈរស់ដែលរស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ c) អ្នកស៊ីគឺជាភាវៈរស់ដែលចាំបាច់ក្នុងការផលិតអាហារ។ d) អ្នកស៊ីគឺជាអ្នកដែលមាននាទីជាអ្នកបំបែកកាកសំណល។
a) សត្វត្រូវការអាហារដើម្បីរស់។ វាអាចផលិតអាហារបានដោយខ្លួនឯង។ b) សត្វត្រូវការអាហារដើម្បីចិញ្ចឹមជីវិត។ វាមិនអាចផលិត អាហារដោយខ្លួនឯងបានទេ។ c) សត្វត្រូវការអាហារដើម្បីធ្វើរស្មីសំយោគ។ វាអាចផលិតអាហារបានដោយខ្លួនឯង។ d) សត្វត្រូវការអាហារដើម្បីបំបែកជាថាមពល។វាអាចផលិតអាហារបានដោយខ្លួនឯង។
a) អ្នកផលិតជាអ្នកដែលអាចធ្វើម្ហូបបានដោយខ្លួនឯង។ b) អ្នកផលិតជាភាវៈដែលស៊ីភាវៈដទៃជាអាហារ។ c) អ្នកផលិតជាភាវ:រស់ដែលផលិតអាហារក្នុងស្ថានប្រព័ន្ធ។ d) ភាវៈរស់ទាំងអស់ជាអ្នកផលិត។