a) ស៊ីឡែម : ដឹកនាំទឹកនិងអំបិលខនិជរលាយពីឫសទៅកាន់ស្លឹករុក្ខជាតិ(ដឹកនាំរុក្ខរសដើម)។ b) ផ្លូអែម : ដឹកនាំចំណីអាហាររលាយក្រោមរូបរាងជាស្ករពីស្លឹកទៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់របស់រុក្ខជាតិដើម្បីចិញ្ចឹមផ្នែកទាំងនោះ។(ដឹកនាំរុក្ខរសសំរាំង) c) ផ្លូអែម : ដឹកនាំទឹកនិងអំបិលខនិជរលាយពីឫសទៅកាន់ស្លឹករុក្ខជាតិ(ដឹកនាំរុក្ខរសដើម)។ d) ស៊ីឡែម : ដឹកនាំចំណីអាហាររលាយក្រោមរូបរាងជាស្ករពីស្លឹកទៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់របស់រុក្ខជាតិដើម្បីចិញ្ចឹមផ្នែកទាំងនោះ។(ដឹកនាំរុក្ខរសសំរាំង)
vrean.com Latest Questions
a) ប្រព័ន្ធដំណឹកនាំរបស់រុក្ខជាតិមានផ្កាជាបំពង់តូចៗជាច្រើននៅក្នុងឬស ដើមនិងស្លឹក មានស៊ីឡែមនិងផ្លូអែម។ b) ប្រព័ន្ធដំណឹកនាំរបស់រុក្ខជាតិមានផ្កាជាបំពង់ធំៗជាច្រើននៅក្នុងឬស ដើមនិងស្លឹក មាន ស៊ីឡែមនិងផ្លូអែម។ c) ប្រព័ន្ធដំណឹកនាំរបស់រុក្ខជាតិមានផ្កាជាបំពង់តូចៗជាច្រើននៅក្នុងឬស ដើមនិងស្លឹក មាន តែផ្លូអែម។ d) ប្រព័ន្ធដំណឹកនាំរបស់រុក្ខជាតិមានផ្កាជាបំពង់ធំៗជាច្រើននៅក្នុងឬស ដើមនិងស្លឹក មានតែ ស៊ីឡែម។
a) ភា្នសអឌ្ឈជ្រាបជាភ្នាសមួយដែលអាចឱ្យឆ្លងកាត់បានតែសារធាតុខ្លះៗប៉ុណ្ណោះ(សារធាតុដែលមានប្រយោជន៍)។ ឧទាហរណ៍ ភា្នសកោសិកា។ b) ភា្នសអឌ្ឈជ្រាបជាភ្នាសមួយដែលអាចឱ្យឆ្លងកាត់បានតែសារធាតុទឹកប៉ុណ្ណោះ(សារធាតុដែលមានប្រយោជន៍)។ ឧទាហរណ៍ ភា្នសកោសិកា។ c) ភា្នសអឌ្ឈជ្រាបជាភ្នាសមួយដែលអាចឱ្យឆ្លងកាត់បានតែសារធាតុរាវប៉ុណ្ណោះ(សារធាតុដែលមានប្រយោជន៍)។ ឧទាហរណ៍ ភា្នសកោសិកា។ d) ភា្នសអឌ្ឈជ្រាបជាភ្នាសមួយដែលអាចឱ្យឆ្លងកាត់បានតែសារធាតុរលាយបានប៉ុណ្ណោះ(សារធាតុដែលមានប្រយោជន៍)។ ឧទាហរណ៍ ភា្នសកោសិកា។
a) អូស្មូស គឺជាចលនានៃម៉ូលេគុលទឹកពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាបទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់តាមរយៈភ្នាសអឌ្ឈជ្រាប។ b) អូស្មូស គឺជាចលនានៃម៉ូលេគុលទឹកពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់ទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាបតាមរយៈភ្នាសអឌ្ឈជ្រាប។ c) អូស្មូស គឺជាចលនានៃម៉ូលេគុលទឹកពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាបទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់តាមរយៈភ្នាសកោសិកា។ d) អូស្មូស គឺជាចលនានៃម៉ូលេគុលទឹកពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់ទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាបតាមរយៈភ្នាសកោសិកា។
• តាមរយៈរូបភាព បង្ហាញថាទឹកបានសាយពីកែវទៅក្នុងថង់កំណាត់។គ្រាប់ពែម៉ង់កាណាតក្នុងថង់កំណាត់រលាយក្នុងទឹកបង្កើតបានជាសូលុយស្យុង។បន្ទាប់មកសូលុយស្យុងនេះបានសាយចេញពីថង់កំណាត់ចូលទៅក្នុងកែវវិញ។ដូចនេះបន្សាយក៏អាចឆ្លងកាត់ភ្នាសបានដែរ ។ថង់កំណាត់មាននាទីដូចជាភ្នាស មួយដែលភ្នាសនេះហៅថាភ្នាសជ្រាប ។
a) ភ្នាសជ្រាបជាភ្នាសមានរន្ធតូចៗជាច្រើនដែលអាចឱ្យម៉ូលេគុលតូចៗសាយចេញតាមនោះបាន។ b) ភ្នាសជ្រាបជាភ្នាសមានរន្ធៗជាច្រើនដែលអាចឱ្យម៉ូលេគុលតូចធំសាយចេញតាមនោះបាន។ c) ភ្នាសជ្រាបជាភ្នាសមានរន្ធជាច្រើនដែលអាចឱ្យម៉ូលេគុលតូចៗសាយចេញតាមនោះបាន។ d) ភ្នាសជ្រាបជាភ្នាសមានរន្ធតូចៗជាច្រើនដែលអាចឱ្យម៉ូលេគុលធំៗសាយចេញតាមនោះបាន។ ឧទាហរណ៍ គេដាក់គ្រាប់ពែម៉ង់កាណាតចូលថង់ក្រ-ណាត់ដាក់ក្នុងទឹកមួយកែវ គ្រាប់ពែម៉ង់កាណាតរលាយបានជាសូលុយស្យុង ហើយក៏សាយចេញពីថង់ក្រណាត់ទៅក្នុងកែវវិញ។
a) បន្សាយជាចលនារបស់ម៉ូលេគុលនៃសារធាតុមួយពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់ទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាប។ b) បន្សាយជាចលនារបស់ម៉ូលេគុលនៃសារធាតុមួយពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាបទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់។ c) បន្សាយជាចលនារបស់ម៉ូលេគុលនៃសារធាតុមួយឬពីរពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាបទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់។ d) បន្សាយជាចលនារបស់ម៉ូលេគុលនៃសារធាតុមួយចំនួនពីតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងខ្ពស់ទៅតំបន់ដែលមានកំហាប់សូលុយស្យុងទាប។ ឧទាហរណ៍ បើយើងបន្តក់ទឹកថ្នាំក្រហមទៅក្នុងកែវទឹកមួយ បន្តិចក្រោយមកយើងសង្កេតឃើញទឹកក្នុងកែវប្ដូរពណ៌ជាក្រហមទាំងអស់។ម៉ូលេគុលនៃទឹកថ្នាំក្រហមបានសាយទៅក្នុងទឹក។
ចំពោះរុក្ខជាតិថ្នាក់ខ្ពស់សារធាតុផ្សេងៗប្រព្រឹត្តទៅដូចខាងក្រោម៖កោសិការបស់វាស្ថិតនៅជ្រៅ និងឆ្ងាយពីផ្ទៃខាងលើនៃសារពាង្គកាយ។ ដូចនេះសារធាតុ…
a) ចំពោះរុក្ខជាតិថ្នាក់ទាប ដូចជាសារាយ កោសិការបស់វាមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញ។សារធាតុផ្សេងៗដូចជាអុកស៊ីសែននិងកាកសំណល់ផ្សេងៗអាចនាំចេញនិងចូលក្នុងសារពាង្គកាយរបស់វាតាមបន្សាយ។ b) ចំពោះរុក្ខជាតិថ្នាក់ទាប ដូចជាសារាយ កោសិការបស់វាមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញ។សារធាតុផ្សេងៗដូចជាអុកស៊ីសែននិងកាកសំណល់ផ្សេងៗអាចនាំចេញនិងចូលក្នុងសារពាង្គកាយរបស់វាតាមអូស្មូស។ c) ចំពោះរុក្ខជាតិថ្នាក់ទាប ដូចជាសារាយ កោសិការបស់វាមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញ។សារធាតុផ្សេងៗដូចជាអុកស៊ីសែននិងកាកសំណល់ផ្សេងៗអាចនាំចេញនិងចូលក្នុងសារពាង្គកាយរបស់វាតាមភ្នាសជ្រាប។ d) ចំពោះរុក្ខជាតិថ្នាក់ទាប ដូចជាសារាយ កោសិការបស់វាមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញ។សារធាតុផ្សេងៗដូចជាអុកស៊ីសែននិងកាកសំណល់ផ្សេងៗអាចនាំចេញនិងចូលក្នុងសារពាង្គកាយរបស់វាតាមភ្នាសអឌ្ឍជ្រាប។
a) ក្នុងជីវភាពរស់នៅភាវៈរស់ទាំងអស់ត្រូវការប្រព័ន្ធដំណឹកនាំដើម្បឺដឺកនាំសារធាតុចិព្ចឺាមទៅកាន់កោសិកានិងនាំកាកសំណល់ផ្សេងៗចេញពីកោសិកាមកវិញ។ b) ក្នុងជីវភាពរស់នៅភាវៈរស់ទាំងអស់មិនត្រូវការប្រព័ន្ធដំណឹកនាំដើម្បឺដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹមទៅកាន់កោសិកានិងនាំកាកសំណល់ផ្សេងៗចេញពីកោសិកាមកវិញទេ។ c) ក្នុងជីវភាពរស់នៅភាវៈរស់ទាំងអស់ត្រូវការប្រព័ន្ធដំណឹកនាំដើម្បឺដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹមទៅកាន់ជាលិកានិងនាំកាកសំណល់ផ្សេងៗចេញពីជាលិកាមកវិញ។ d) ក្នុងជីវភាពរស់នៅភាវៈរស់ទាំងអស់មិនត្រូវការប្រព័ន្ធដំណឹកនាំដើម្បឹដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹមទៅកាន់ជាលិកានិងនាំកាកសំណល់ផ្សេងៗចេញពីជាលិកាមកវិញទេ។