Sign Up Now! Unlimited Questions and Answers Here.
Find out unlimited questions & Answers, here is your right place.
Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email.
Please briefly explain why you feel this question should be reported.
Please briefly explain why you feel this answer should be reported.
Please briefly explain why you feel this user should be reported.
តើបំលាស់ប្តូរទីតាំងនៃអង្គធាតុមួយធៀបនឹងអង្គធាតុមួយទៀតហៅថាអ្វី?
បំលាស់ប្តូរទីតាំងនៃអង្គធាតុមួយធៀបនឹងអង្គធាតុមួយទៀតហៅថាចលនាមេកានិច។
បំលាស់ប្តូរទីតាំងនៃអង្គធាតុមួយធៀបនឹងអង្គធាតុមួយទៀតហៅថាចលនាមេកានិច។
See lessយើងបានសិក្សារួចមកហើយថាក្នុងមុខវិជ្ជារូបវិទ្យាមានទំហំពីរគឺ ទំហំស្កាលែនិងទំហំវ៉ិចទ័រ ចូររកឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញអំពីទំហំនិមួយៗអោយបាន២។
• ទំហំស្កាលែ មានដូចជា ១.ម៉ាស់របស់អង្គធាតុ(អង្គធាតុមួយមានម៉ាស់2Kg) ២.ចំណុះរបស់អង្គធាតុរាវ(ទឹកមួយដបមានចំណុះ2 L) • ទំហំវ៉ិចទ័ រមានដូចជា ១. ល្បឿនផ្លាស់ទីរបស់អង្គធាតុ(រថយន្តមួយគ្រឿធ្វើដំណើរពីទិសខាងកើតទៅទិសខាងលិចដោយល្បឿន60Km/h) ២.កម្លាំងដែលមានអំពើលើអង្គធាតុមួយ(បាល់មួយគ្រាប់រងកម្លាំង50Nធ្វើអោយវាផ្លាស់ទីតាមRead more
• ទំហំស្កាលែ មានដូចជា ១.ម៉ាស់របស់អង្គធាតុ(អង្គធាតុមួយមានម៉ាស់2Kg) ២.ចំណុះរបស់អង្គធាតុរាវ(ទឹកមួយដបមានចំណុះ2 L)
See less• ទំហំវ៉ិចទ័ រមានដូចជា ១. ល្បឿនផ្លាស់ទីរបស់អង្គធាតុ(រថយន្តមួយគ្រឿធ្វើដំណើរពីទិសខាងកើតទៅទិសខាងលិចដោយល្បឿន60Km/h) ២.កម្លាំងដែលមានអំពើលើអង្គធាតុមួយ(បាល់មួយគ្រាប់រងកម្លាំង50Nធ្វើអោយវាផ្លាស់ទីតាមទិសនៃកម្លាំងពីទិសខាងកើតទៅទិសខាងលិច)។
រថយន្តមួយគ្រឿងធ្វើដំណើរដោយល្បឿន 60Km/h បានចម្ងាយ 45Km ដើម្បីបង្ហាញអំពីចលនារបស់រថយន្តតើយើងត្រូវស្គាល់អ្វីបន្ថែមទៀត?
• ដើម្បីបង្ហាញអំពីចលនារបស់រថយន្តយើងត្រូវស្គាល់ទិសនិងទិសដៅរបស់រថយន្តបន្ថែមទៀតថាមានទិសនិងទិសដៅទៅណា។
• ដើម្បីបង្ហាញអំពីចលនារបស់រថយន្តយើងត្រូវស្គាល់ទិសនិងទិសដៅរបស់រថយន្តបន្ថែមទៀតថាមានទិសនិងទិសដៅទៅណា។
See lessតើការស្គាល់ចម្ងាយចរនិងល្បឿនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការកំណត់អំពីចលនាដែរឬទេ?
• ការស្គាល់ចម្ងាយចរនិងល្បឿនមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការកំណត់អំពីចលនារបស់អង្គធាតុនោះទេ។
• ការស្គាល់ចម្ងាយចរនិងល្បឿនមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការកំណត់អំពីចលនារបស់អង្គធាតុនោះទេ។
See lessដោយល្បឿនមិនអាចរក្សាអោយថេរ ប្រសិនបើគេធ្វើផលធៀបរវាងចម្ងាយចរសរុបនឹងរយៈពលចរសរុបតើគេទទួលបានល្បឿនអ្វី?
• ដោយល្បឿនមិនអាចរក្សាអោយថេរប្រសិនបើគេធ្វើផលធៀបរវាងចម្ងាយចរសរុបនឹងរយៈពលចរសរុបគេទទួលបានល្បឿនមធ្យម។
• ដោយល្បឿនមិនអាចរក្សាអោយថេរប្រសិនបើគេធ្វើផលធៀបរវាងចម្ងាយចរសរុបនឹងរយៈពលចរសរុបគេទទួលបានល្បឿនមធ្យម។
See lessតើគេអាចរក្សាល្បឿនរក្សាល្បឿនបើកបររថយន្តអោយថេរបានដែរឬទេ? ព្រោះអ្វី?
• គេមិនអាចរក្សាល្បឿនបើបររថយន្តអោយថេរបានទេ ព្រោះល្បឿនកើនឡើងឬថយចុះប្រែប្រួលតាមស្ថានភាពផ្លូវ និងកត្តាផ្សេងៗទៀត។
• គេមិនអាចរក្សាល្បឿនបើបររថយន្តអោយថេរបានទេ ព្រោះល្បឿនកើនឡើងឬថយចុះប្រែប្រួលតាមស្ថានភាពផ្លូវ និងកត្តាផ្សេងៗទៀត។
See lessរថយន្តមួយធ្វើដំណើរនៅវិនាទីទី1បានចម្ងាយ 20m នៅវិនាទីទី2បានចម្ងាយ40m នៅវិនាទីទី3បានចម្ងាយ 60m។ តើល្បឿនរថយន្តនោះប្រែប្រួលឬទេ? គេសន្និដ្ឋាថារថយន្តមានល្បឿនដូចម្តេច?
• ល្បឿនរថយន្តនោះមិនប្រែប្រួលទេ។ គេសន្និដ្ឋានថារថយន្តមានល្បឿនថេរ។
• ល្បឿនរថយន្តនោះមិនប្រែប្រួលទេ។ គេសន្និដ្ឋានថារថយន្តមានល្បឿនថេរ។
See lessដើម្បីកំណត់ភាពលឿនឬយឺតរវាងសិស្ស ក និង ខ ។ តើគេអាចធ្វើដូចម្តេច?
• គេត្រូវធ្វើផលធៀបរវាង ចម្ងាយចរ និង រយៈពេលចរនៃសិស្សទាំង២។
• គេត្រូវធ្វើផលធៀបរវាង ចម្ងាយចរ និង រយៈពេលចរនៃសិស្សទាំង២។
See lessការរត់ប្រណាំងរវាងសិស្ស2នាក់ គីសិស្ស ក និងសិស្ស ខ បើដឹងថា នៅចម្ងាយ 100m ដូចគ្នា សិស្ស ក ប្រើពេល 10s ហើយសិស្ស ខ ប្រើពេល 12s ។ រវាងសិស្សទាំង២ តើសិស្សមួយណារត់បានលឿនជាង?
• សិស្ស ក ប្រើពេល 10s ហើយសិស្ស ខ ប្រើពេល 12s ។ ដូចនេះ សិស្ស ក រត់បានលឿនជាងសិស្ស ខ។
• សិស្ស ក ប្រើពេល 10s ហើយសិស្ស ខ ប្រើពេល 12s ។ ដូចនេះ សិស្ស ក រត់បានលឿនជាងសិស្ស ខ។
See lessនៅពេលដែលដែលលោកគ្រូដើរចេញពីតុគ្រូឆ្ពោះទៅមាត់ទ្វានៃបន្ទប់បានចម្ងាយ5mហើយត្រលប់មកក្រោយដល់តុប្អូនដែលមានចម្ងាយ2mពីមាត់ទ្វា ។ ចូររកបំលាស់ទីរបស់លោកគ្រូ?
• បំលាស់ទីរបស់លោកគ្រូ 5m - 2m = 3m
• បំលាស់ទីរបស់លោកគ្រូ 5m – 2m = 3m
See less