a) ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានចំពោះកុមារីនិងស្រ្តី ដែលពួកគេបាត់បង់ឱកាសក្នុងការអភិវឌ្ឍខ្លួនក្នុងការរួមចំណែកអភិវឌ្ឍគ្រួសារសហគមន៍និងសង្គមឬទទួលបានការសិក្សាតិចតួចមិនអាចឱ្យពួកគេរកការងារធ្វើបានមិនមានតួនាទីផ្សេងៗនៅក្នុងសង្គម

a) ការរើសអើងជាអំពើដែលបង្ហាញអំពីការប្រកាន់ ការបែងចែក ការវិនិច្ឆ័យទៅលើនរណាម្នាក់ដោយមិនផ្អែកលើបុគ្គលិកលក្ខណ:ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គេនិងជាអំពើទាំងឡាយណាដែលមានភាពលំអៀងទៅលើអាយុ សមត្ថភាពខាងផ្លូវកាយ ភេទ ពូជសាសន៍ និងសាសនា

b) ការរើសអើងនិងមិនមានភាពស្មើគ្នារវាងក្មេងស្រី ក្មេងប្រុសស្ត្រីនិងបុរស ចំពោះតួនាទី ភារកិច្ច ការសម្រេចចិត្ត ការទទួលបានផលប្រយោជន៍

a) ផ្សព្វផ្សាយអប់រំបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សគ្រប់វិស័យអំពីយេនឌ័រដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថនិងផ្នត់គំនិត និងផ្សព្វផ្សាយនៃជោគជ័យស្នាដៃរបស់កុមារី ស្រ្តី ដើម្បីប្រឆាំងនឹងគំនិតដែលយល់ថាមានតែកុមារា បុរសដែលមានសមត្ថភាពធ្វើបាន
b) ការជំរុញឱ្យក្មេងស្រីមានឱកាសក្នុងការទទួលការសិក្សាតាំងពីបឋមសិក្សាដល់ឧត្តមសិក្សាដូចក្មេងប្រុស និងជម្រុញឱ្យកុមារានិងបុរសចូលរួមធ្វើការងារផ្ទះ
c) ការជំរុញឱ្យស្រ្តីមានចំនួនច្រើនក្នុងតំណែងជាអ្នកដឹកនាំនៅគ្រប់លំដាប់់ថ្នាក់និងគាំទ្រស្រ្តីជាបេក្ខនារីនៅពេលឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត ការជំរុញនិងផ្តល់ឱកាសឱ្យក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសស្រ្តីនិងបុរសទទួលបានឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការអប់រំការថែទាំទំនុកបម្រុងកិច្ចការពារនិងសេវាផ្សេងៗ និងការចូលរួមទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាលើស្រ្តី
e) ការលើកទឹកចិត្តក្មេងស្រីស្រ្តីដើម្បីឱ្យពួកគេមានភាពអង់អាចនិងមានសមត្ថភាពលទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរួមការងារអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ចនិងការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៅក្នុងគ្រួសារ សហគមន៍ និងសង្គម

a) ការមើលថែផ្ទះសម្បែងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកូន
b) ការរកចំណូលសម្រាប់គ្រួសារតាមរយៈការប្រកបការងារផ្សេងៗ
d) ការចិញ្ចឹមសត្វជ្រូក មាន់ ទា គោរហូតដល់ការធ្វើកសិកម្មសម្រាប់ធានាសន្តិសុខស្បៀងប្រចាំគ្រួសារ